| 中国人民有着数千年的文明史，拥有极其丰富的文化遗产。批判地继承这一份珍贵的遗产，是中国人民一项长期而艰巨的任务。 文化遗产中最主要最大量的部分是用书面形式保存下来的文献资料，要利用这些文献资料，就必须克服语言文字的困难。学习古代汉语的基本目的也正是为了增进读者总计古书的能力，批判地继承古代的文化遗产，以发展繁荣社会主义的文化事业。从语文言学的要求来说，学习、研究古代汉语可以帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系，正确地吸收“古人语言中有生命的东西”。提高运用和分析现代汉语的能力。由此可见，学习古代汉语对汉语规范化、汉字改革以及改进文风都有密切的关系。所以，推进社会主义的语言科学事业的发展，是我们学习古代汉语的又一个重要目的。 |
| 《古代汉语 （修订本） 上》 文选 精卫填海 夸父逐日 女娲补天 蝜蝂傅 桃花源记 巫山、巫峡 王子坊 蓝田县丞听壁记 钴鉧潭西小丘记 庐山草堂记 岳阳楼记 大龙湫记 游天都 傅是楼记 古代汉语常识 （一）怎样查字典辞书 （二）汉字的结构和发展 （三）古今词义的异同 （四）词的本义和引申义 词义分析举例 （一）古今词义不同辨析例 练习一 文选 郑伯克段于鄢 齐恒公伐楚 鞌之战 吕相绝秦 子产谕尹为邑 晏婴论季世 句践灭吴 触龙说赵太后 燕昭王求士 鸿门宴 陈涉起义 孙膑 韩隹破赵之战 汲黯 西门豹邺 张骞傅（节录） 华佗傅（节录） 肥水之战 《疑惑上丞傅》后序 古代汉语常识 （五）词类的活用 （六）古代汉语的词序 （七）古代汉语的被动表示法 （九）副词 （十）代词 （十一）介词、连词 （十二）语气词和词头、词尾 词义分析举例 （二）词的本义探求例 练习二 文选 誎逐客书 谕贵粟疏 报任安书 答李翊书 同学一首别子固 戊午上高宗封事 艺文志.诸子略（节录） 知实（节录） 典论.论文 神灭论（节录） 送孟东野序 封建论 留侯论 《读史方与纪要》总序 原臣 古代汉语常识 （十三）古代的姓氏和名号 （十四）古代的职官 （十五）古代的地理 （十六）古代的历法 （十七）古汉语常用工具书 词义分析举例 （三）引申义分析例（上） 练习三 文选 子路曾晳冉有公西华侍坐 季氏将伐颛臾 子路从而后 天下皆知美之为美 小国寡民 谋攻 兼爱（上） 逍遥遊（节录） 秋水（节录） 齐桓晋文之事 许行 勤学（节录） 天论（节录） 历山之农者侵畔 五蠹（节录） 去私 古代汉语常识 （十八）古书的注解 （十九）古书的标点问题 （二十）古汉语今译问题 （二十一）古代的文体 词羲分析举例 （四）引申义分析例（下） 练习四 古代汉语修订本(下) 文选 登大雷岸与妹书 情采 与朱元思书 《文选》序 《滕王阁》序 离骚（节录） 湘夫人 哀郢 风赋 …… 古代汉语常识 词义分析举例 练习五 文选 汉魏六朝诗 唐宋古体诗 五言律诗 七言律诗 五言绝句 七言绝句 词 古代汉语常识 词义分析举例 练习六 |
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