| 《普通话口语教程》：全国高职高专公共基础课规划教材丛书特点：内容新颖。在内容上吸取了新的知识、新的成果，摈弃过时不用的旧知识，使教材体现出时代性。深浅度适宜。在编写过程中，以“够用为度、注重实践”为原则，分散难点。加强重点，力争做到深入浅出。以任务、目标、问题为驱动，加强实践性、可操作性。教材中设计了大量案例、例题和习题。在讲解例题、案例的基础上讲解知识点。注重答案、提示，语言通俗易懂，同时提供电子教案。 |
| 上篇 普通话语音基础 绪论 一、口语与口才 二、口语表达的特征 三、口语表达的基本要求和个人修养要求 四、口语表达训练方法 思考与练习 第一章 普通话概说 第一节 普通话与现代汉语 一、什么是普通话 二、为什么要学习普通话 三、普通话与方言 四、普通话的推广与普及 五、怎样学习普通话 第二节 普通话语音概说 一、语音的性质 二、语音的结构单位 三、《汉语拼音方案》 思考与练习 第二章 普通话语音训练 第一节 声母 一、声母的发音技巧 二、声母辨正训练 第二节 韵母 一、韵母的发音技巧 二、韵母辨正训练 第三节 声调 一、声调性质及其特征 二、调值、调类和调号 三、声调辨正训练 思考与练习 第三章 语流音变 第一节 变调 一、上声的变调 二、“一”字的变调 三、“不”字变调 第二节 轻声 一、轻声 二、轻声的调值及作用 三、轻声的变读规律 四、轻重音格式 第三节 儿化 一、儿化的性质 二、儿化韵的发音 三、儿化的作用 第四节 “啊”的音变 思考与练习 中篇 普通话口语表达基础 第四章 发声技巧 第一节 呼吸与换气 一、呼吸 二、换气 第二节 吐字归音 一、吐字清晰 二、归音到位 第三节 共鸣 思考与练习 第五章 朗读训练 第一节 朗读及技巧训练 一、朗读及其特点 二、朗读的基本要求 三、朗读的技巧 第二节 不同文体的朗读 一、记叙文的朗读 二、说明文的朗读 三、议论文的朗读 四、诗歌的朗读 五、寓言、童话的朗读 思考与练习 第六章 态势语运用 第一节 态势语的特征与功能 一、态势语的内容及分类 二、态势语的作用 第二节 态势语的运用技巧 一、目光语 二、微笑语 三、手势语 四、首语 五、态势语实训要求 思考与练习 第七章 普通话水平测试 第一节 普通话水平测试概述 第二节 普通话水平测试的 内容与要求 一、读单音节字词 二、读多音节词 三、朗读 四、命题说话 思考与练习 下篇 普通话实用口语训练 第八章 演讲与辩论 第一节 演讲 一、演讲的特征 二、演讲的基本要求 三、演讲的准备 案例分析 第二节 辩论 一、辩论的分类 二、辩论的特点 三、辩论技巧 案例分析 思考与练习 第九章 拜访与接待 第十章 介绍与解说 第十一章 求职与应聘 第十二章 表扬与批评 第十三章 说服与拒绝 第十四章 主持与致辞 第十五章 谈判与推销 第十六章 教育教学口语 附录 参考资料 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）