| 这套系列教材的内容和形式都充分考虑到通识课教学的特点。我们注意到通识课既然是一种课程，就不能等同于一般的讲座，要有一定的知识系统，有相对独立的学科范围和专业性，但又不能讲成专业课，也不能只是将专业课压缩或简化。重要的是能适合本专业之外的一般大学生，深入浅出地传授相关学科的知识，扩展学术的胸襟和眼光，进而增益学生的人格素养。
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| 《大学素质教育通识课系列教材》总序 前言 第一讲 宗教学与宗教的界定 第二讲 宗教的起源与原始宗教 第三讲 古代民族宗教 第四讲 宗教与古代哲学 第五讲 佛教基本知识 第六讲 基督教基本知识 第七讲 伊斯兰教基本知识 第八讲 宗教的基本要素 第九讲 宗教的社会功能 第十讲 宗教与文化传播 第十一讲 宗教与道德 第十二讲 宗教与科学 第十三讲 宗教与中国文化 第十四讲 宗教与社会主义社会 第十五讲 宗教对话与世界和平 主要参考书目 |
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