现代社会文明伦理是人有德者有福。有道德的人身体无痛苦，灵魂无烦扰。善是人的本性，美是人格的追求，道德是向往真善美之途，达到真善美，就实现了福的境界。
本教材以幸福论、幸福史论、幸福思想论、幸福方法论和幸福感测查为主线，从哲学、社会学、经济学和心理学等多视角构建一幅幸福学诗卷，展现现代幸福研究的成果。
本教材试图从积极思维、道德论、目标论方向来揭示幸福的内涵，研究幸福感的测量，探索幸福心理规律，让读者了解和掌握幸福的方法。
本书系河南省教育厅“十一五”教育科学规划课题、“幸福教育理论与实践研究”（2009－jkgh－ag－0509）的成果之一。 |
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