2011最新版：教师资格认定考试专用系列教材-教育学（适用于中学教师资格考试）

　　名师精讲 科学备考
　　大纲解读 锁定考点
　　要点提炼 破解难点
　　习题自测 提升能力

　　为了帮助考生在短时间内全面系统地复习教师资格认定考试的考查内容，华图教育特成立了教师资格认定考试专用系列教材编委会，深入研究全国各地教师资格认定考试的特点和命题趋势，并在此基础上编写了本套专用系列教材。
　　《2012-2013最新版教育学：适用于中学教师资格认定考试》具有如下特点：
　　一、体系完整，知识点覆盖全面
　　《2012-2013最新版教育学：适用于中学教师资格认定考试》共分十章，从最基本、最重要的知识点入手，内容基本覆盖了与教育学相关的全部知识点。且每章都对相关知识点进行了详细阐述。
　　二、体例设计科学，实用性强
　　每章包含八部分内容：开篇给出本章的结构框架，考生可统揽全局，对全章的知识点进行整体把握。考纲解读和考情追踪为考生指明复习方向。名师讲堂对知识点进行全面讲解。文中穿插的核心要点提示帮助考生提炼重要考点。课后师生交流为考生答疑解惑。真题名师点评为考生详解历年考题中涉及的本章考点，使考生复习时明确侧重点。课后习题自测部分为考生提供模拟练习题，供考生及时巩固相关知识点。另外，我们还在书的最后附录了2012年教师资格认定考试《教育学》的标准预测试卷，考生可在学习完本书后全面检测自己的复习效果。

绪论
导读
第一章　教育与教育学
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　教育
第二节　教育学
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第二章　教育与社会的发展
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　教育与政治经济制度
第二节　教育与生产力
第三节　教育与科学技术
第四节　教育与文化
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第三章　教育与个体的发展
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　个体身心发展
第二节　影响身心发展的因素及其作用
第三节　教育对人类地位的提升
第四节　普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第四章　教育目的
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　教育目的的概念和层次结构
第二节　制定教育目的的基本依据
第三节　我国的教育目的
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第五章　学生与教师
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　学生
第二节　教师
第三节　学生和教师的关系
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第六章　课程
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　课程概述
第二节　课程目标
第三节　课程设计
第四节　课程实施
第五节　课程评价
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第七章　教学（上）
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　教学工作的概述
第二节　教学过程
第三节　教学原则和教学方法
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第八章　教学（下）
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　教学工作的基本程序
第二节　教学组织形式
第三节　教学策略
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第九章　德育
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　德育概述
第二节　德育过程
第三节　德育的原则、途径和方法
第四节　德育模式
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第十章　班级管理
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节　班级管理的意义
第二节　班级管理的几种模式
第三节　当前班级管理中存在的问题及其对策
第四节　班集体的教育价值与形成
第五节　班主任工作
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
附录年教师资格认定考试《教育学》标准预测试卷
附录名词解释