| 特稿 马克思主义理论学科建设调研报告 马克思主义理论探讨 马克思主义是以人为本的批判性、整体性学说——如何理解传统教科书中马克思主义三个板块的内在统一？ 马克思主义基本原理及其科学体系探讨 社会整合的软权力：思想政治教育学科定位的新视角张耀灿 马克思主义理论学科建设 关于马克思主义理论一级学科建设的三个问题 马克思主义理论学科建设的基本思路 在依托中发展：思想政治教育学科建设的要径 马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课教学 思想政治理论课课程建设 思想政治理论课教学观念、内容与方法的创新 实现“马克思主义基本原理”教学实践中的三个统一——关于新课程实施的教学思考与探索 用中国化的马克思主义武装青年大学生——关于“概论”课教学中的几个问题 正确处理“中国近现代史纲要”课程教学中的几种关系 关于开设“思想道德修养与法律基础”课程的若干思考 当代社会思潮研究 从生态危机论到双重危机论——生态学马克思主义的资本主义危机理论 论西方马克思主义在社会性别视阈中的演进与拓展 后马克思主义思潮述评 学科建设经验与交流发挥优势开创未来——中国人民大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家 重点学科建设情况 奋力开拓不断进取——武汉大学“马克思主义理论与思想政治教育”重点学科建设情况 立足现实形成特色——中山大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家重点学科建设情 |
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