| 《财务会计》：能力本位。以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。内容创新。内容选取机动、灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验；保持一定前瞻性，又避免盲目超前。精编案例。案例短小精悍，能佐证知识内容；案例内容新颖，表达当前信息；案例以国内中小企业典型事实为主，适合高职学生阅读。巧设实训。实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。注重立体化。既强调教材内在的立体化，从方便学生学习的角度考虑，搭建易学易教的优质的纸质平台，又强调教材外在的立体化，以立体化精品教材为构建目标，网上提供完备的教学资源 |
| 第1章 总论 1．1 财务报告目标 1．1．1 向财务报告使用者提供决策有用的信息 1．1．2 反映企业管理层受托责任的履行情况 1．2 会计基本前提 1．2．1 会计主体 1．2．2 持续经营 1．2．3 会计分期 1．2．4 货币计量 1．3 会计信息质量要求 1．3．1 可靠性 1．3．2 相关性 1．3．3 可理解性 1．3．4 可比性 1．3．5 实质重于形式 |
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