| 同名英文原版书火热销售中：Leadership Can Be Taught: A Bold Approach for a Complex World |
| 莎伦·达洛兹·帕克斯是华盛顿州克林顿市惠德比学院新大众领导学项目负责人，同时在西雅图大学讲授行政领导学。她获得了哈佛大学博士学位，并在哈佛神学院、商学院和肯尼迪政府学院任教及从事科研前后达16年，曾与他人合著《共同的火焰——复杂世界中的领导生涯》及《道德可教吗——哈佛商学院的视角、挑战和方法》。除演讲、教学外，她还到全美各地开展咨询工作，对多变的组织及多文化环境中的领导学及伦理道德的形成有独到的见解。 |
| 前百 致谢 第一章 应对纷繁世界的领导学 一对适应性能力的呼唤 为了大众利益——瞬息万变世界中的领导学 可以教出领导者吗？ 实践性学习加优秀的教学艺术 案例教学法 四组概念的差异 平价 未来的领域 第二章 如何开始领导学课程的教学——针对学生的不同期待 第三章 领导学教学实情——引领群体的学习 不同世界的相互碰撞 梳理各种想法 个人魅力与个人权力 架起一座跨越讲台与学生的桥梁 事件的进展——深层次的活动 努力学习所面临的严峻考验 一个初显峥嵘的框架 学会识别各种模式 损失和悲伤 富有成效的干预 搭建连接臆想与实践的桥梁 第四章 公开向失败学习——小组讨论的力量 另一种行为 与失败对话 把工作交还给群体 书面思考一一填写问卷 小组讨论的走向 新视角的盲点 发掘小组中的种种角色 从分析到介入 逃避工作的行为 反思一项规则 对学习大有好处的方法 公开学习失败的教训 第五章 倾听弦外之音 临场实践 卓越的指导技巧 倾听言外之意 歌咏课达到了什么效果？ 像欣赏音乐般倾听适应性工作的发展 允许在不确定环境和沉默中工作 做值得信赖的人 第六章 哪种方法更持久——语言、想象、隐喻的力量 有意识地重新设置默认环境 语言的力量 权威仅是一项资源 日趋成熟的领导能力：自信、选择、勇气 我终于明白真理也要经过商榷 通过观察学习 少一点控制，添几分自信 勇于实践一种永难完全掌握的艺术 第七章 勇气和代价——如何讲授不可教的领导学 第八章 同一种方法，不同的教师——领导学教学方法的可转用性 攀登珠峰 另一种力量 为何教领导学？ 本科生没有领导经验也可学习领导学 他们已尝试了一切 由跬步及小面积接触开始 第九章 如何对待差强人意的领导神话？——领导学艺术 差强人意的神话 严密的术语 领导学作为一门艺术 鼓起创造的勇气 想象是一个动态的过程 解释、证明和测试 适应性领导学的艺术 第十章 可以学会的领导力——案例教学法的优点与局限性 主要优点 揭秘教师的权力 超越传统的案例方法 参与和创新 萦绕心头的问题 为了公众利益的领导学 注释 作者简介 |
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