| 《0-3岁妈妈如何缔造孩子一生:婴幼儿能力发展与潜能开发》：权威指南近百位妈妈的教育心得最丰富、最全面、最实用的“智能”激发方案展现并浓缩遗传学、脑科学、教育学、儿童心理学等众多领域的最新研究成果传播科学的教育理念0～3岁，妈妈应该怎么做和不该怎么做的学问。对于任何一个关心孩子成长的妈妈来说，这本书都是不容错过的！ |
| 张云晓，曾用笔名云晓，女，毕业于东北师范大学中文系，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物。作者已出版的畅销作品有：《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《13岁前，妈妈改变孩子的一生》（Ⅰ.Ⅱ）等。 |
| 引言 0～3岁，对宝宝的一生意味着什么？ 为什么在0～3岁（婴幼儿期），是妈妈缔造了孩子的一生？ 本书的主要内容是什么？妈妈们应当如何阅读本书？ 关于本书的创作群体，以及感谢 第一篇0～1岁——10个阶段，养育聪慧宝贝 第一阶段：新生儿期（诞生～28天）——特别喜欢睡觉的宝宝 第一阶段：新生儿的一般行为特点 情绪化，易怒 对家长的爱意不感兴趣 超敏感 第一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案 视力发展及开发→看黑白相间的物体、追小球 听力发展及开发→让宝宝倾听妈妈的心跳，眼耳协同发展 味觉与嗅觉者展定开发→引导宝宝把味嗅觉与具体的事物联系起来 触觉能力发展及开发→多抚摸、多亲吻，对宝宝进行抚触的关爱 第一阶段：推荐的养育方式 学会安抚宝宝→抱起他来回走动、使用安抚奶嘴 学会照顾感受性强的宝宝 特殊阶段：促进婴儿心理、能力发展的两个要点 婴儿该不该用“蜡烛包”？一遵循宝宝心理发展的需要 尿布还是“尿不湿”？一尿布为主，“尿不湿”为辅 第二阶段：1～2个月（29～59天）——宝宝露出笑容了 第二阶段：宝宝的一般行为特点 宝宝开始关注自己的小手 宝宝的好奇心出现了 宝宝开始自己总结经验了 第二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案 手的潜能开发→手腕上系漂亮的小铃铛、帮宝宝把拳头送到嘴里 手眼协调能力→用手绢跟宝宝“捉迷藏” 语言能力发展斗引导宝宝发出更多的“口水声” 第二阶段：推荐的养育方式 将游戏贯穿到养育宝宝的工作中来 为宝宝准备一面镜子 特殊阶段：按照宝宝的气质类型来培养宝宝 适应型（容易型）宝宝→用更多的关爱应对宝宝的不善表达 难以适应型（困难型）→采用“接纳、不抱怨”的原则 缓慢适应型→给宝宝创造一个没有压力的成长环境 第三阶段：2～3个月（60～89天）——宝宝的脖子可以立起来啦 第三阶段：宝宝的一般行为特点 宝宝长“痒痒肉”了——宝宝社会意识发展的标志 宝宝会翻身了 宝宝能够发出简单的声音了 …… 第二篇 1～2岁——6个阶段，培养高能力宝宝 第三篇 2～3岁——4个阶段，培养高智商宝宝 附录 0～3岁，婴幼儿不同阶段的能力发展水平 参考书目 后记 对于婴幼儿来说，妈妈的作用何在？ |
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