| 第一章 现代学校教育与心理辅导第一节 学校心理辅导的涵义／1第二节 学校心理辅导的目标／4第三节 学校心理辅导的原则／5第四节 学校心理辅导的内容／9第五节 学校心理辅导的途径／11第二章 学校心理辅导的发展历程第一节 国外学校心理辅导的兴起／13第二节 国外心理辅导的现状与发展／15一、美国学校心理辅导的发展历程／15二、日本学校心理辅导发展的历程／17第三节 中国台湾、香港、澳门学校心理辅导发展历程／18一、台湾青少年心理辅导发展历程／18二、香港青少年心理辅导发展历程／20三、澳门青少年心理辅导发展历程／21第四节 我国大陆学校心理辅导的现状／21第五节 浙江永康市学校心理辅导发展历程／23附录一 足迹／24第三章 学校心理辅导体系第一节 学校心理辅导的组织系统／36一、美国政府对学校心理辅导的重视／36二、日本学校心理辅导组织／38三、中国台湾地区学校心理辅导的组织形态／38四、中国香港特别行政区学校心理辅导工作形态／39五、党和政府对学校心理辅导的高度重视／40六、浙江永康市心理辅导的机制建设／41附录二 相关文件摘录／441．关于加强中小学心理健康教育工作的通知／442．永康市教育局关于开展小学教师心理健康教育培训活动的通知／553．永康市教育局关于开展学校心理辅导员上岗证书培训的通知／584．永康市教育局关于加强学校心理辅导室建设工作的意见／595．永康市教育局关于转发金华市教育局《关于进一步加强和改进中小学教师参加心理健康教育进修工作的意见》的通知／616．永康市教育局关于开展学校心理辅导员评选活动的通知／627．永康市教育局关于开展2006年学校心理辅导室等级评估工作的通知／64第二节 心理辅导教师的专业化培养／70一、美国中小学心理辅导者的培养／70二、日本心理辅导者认定制度／71三、中国台湾地区中小学辅导教师的培育／72四、中国香港特别行政区心理辅导的专业化发展／75五、浙江省永康市心理辅导教师的培养／76附录三 优秀心理辅导员的成长故事／781．工作着是幸福的／782．用爱的阳光培植心灵的绿色／803．为自己开一扇窗／814．我的心理健康教育情结／825．一个心理辅导教师的专业成长／846．扬帆心海／867．心理辅导课伴我成长／88附录四 优秀心理辅导员的成长报道／908．从网络走进青春的心灵——“校园绿色网吧”成为永康中学生的知心朋友／909．半路出家十年成专家，成功参与处理突发心理危机事件——徐中收成为杂志封面人物／9110．让心理健康教育走上正规——专访全国中小学心理健康教育理事会副理事长徐中收／93附录五 教师心理辅导能力专业成长的研究／9411．师德教育与教师心理健康教育一体化刍议／9412．中小学心理辅导教师专业成长的校本培养／9813．教师心理健康的自主建构／10114．关注心理需求促进心理健康／10415．心理辅导教师的辅导智慧／109第三节 学校心理辅导管理／112一、美国中学心理辅导处／112二、中国台湾地区“国中”心理辅导组织／114三、浙江永康市心理辅导室建设／114附录六 部分优秀心理辅导室风采／11716．心灵阳光，撒满校园——大司巷小学心理辅导室／¨717．分享阳光感受温暖——人民小学心理辅导室／11818．为每个孩子创造美好的未来——民主小学心理辅导室／12019．以阳光育健康之苗——解放小学心理辅导室／12120．全方位服务，共促心灵健康——高镇小学心理辅导室／12221．快乐小屋——机关幼儿园心理辅导室／12422．美丽从心开始——永康三中心理辅导室／12523．为学生心灵成长服务——永康中学心理辅导室／12524．规划人生追求健康——职业技术学校心理辅导室／126附录七 心理辅导工作媒体报道／12725．心理辅导：现代学校的一个重要标志／12726．精心呵护中小学生的精神家园——永康市区域推进学校心理健康教育纪实／12927．学生自编自导自演校园心理剧——大司巷小学推广“阳光心理教育”／13128．给心灵开一扇窗——记永三中心理辅导室／132第四章 永康市心理辅导研究成果135附录八 课题研究成果／1351．农村中学教师心理健康教育的研究与实践／1352．小学生发展性辅导的研究与实践／1433．区域性推进学校心理健康教育的研究与实践／1614．小学生情绪教育活动课程的实验研究／1735．小学生社会行为辅导和矫治策略的实验研究／1836．中小学生上网游戏的状况及其对网络成瘾的影响／190附录九 优秀论文／1967．小学教师继续教育的心理和行为表现分析及思考／1968．青少年自杀心理的成因分析及预防措施探讨／2009．在倾听中教育／20410. 幼儿园园长的心理挫折与自我调适／20711．小学生习作心理障碍的分析及对策／20912．学困生心理分析及转化策略／21113．构建和谐的师生关系提高教育效能／21414．由皮格马利翁效应所感悟到的／220附录十 辅导活动／22115．盲人与引路者——心理辅导小团体活动课实录／22116．让悲伤的心灵重享阳光／22817．家长－家长会——家长们的交流平台／23118．独特的我／23419．花开时节／23820．心灵教室第一课／24321．一则意象对话技术应用案例／24622．“小馋猫”不见了／252附录十一 著作简介／25523．心灵阳光——心理健康自助读物／25524．小学生发展性辅导的理论与实践／25625．心灵对话——青少年心理咨询个案录／25726．青少年成长中的心理效应／25827．心理健康与人生规划／259参考文献后记 |
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