| 本书以关心未成年人情感健康成长为主线，针对当前孩子在家庭、社会、自然等方面遇到的一些情感发展的热点问题，以及父母、教师对未成年人情感发展特点把握不准的现状，根据生动有趣的实例，由专家进行精辟的分析、讲解，提出父母和教师应该注意的教育策略，旨在展示当代未成年人的情感世界，全面提升未成年人的思想境界和道德修养，帮助家长更好地理解情感教育与教育情感的实质，掌握正确的教育思路，与孩子一起学会爱，寻觅真爱的踪迹，领悟爱的真谛，体验爱与被爱的快乐，更好地教育孩子明辨美丑、爱憎分明，引导孩子健康、快乐地成长。 |
| 第一篇 关心长辈，照顾幼者——真爱从家庭开始 家庭是培养真爱的摇篮 你知道孩子在想什么吗 1.孩子心事知多少(了解孩子的情感) 2.搭建心灵的桥梁(与孩子平等沟通) 孩子为什么冷漠 1.百善孝为先(学会孝顺父母) 2.以孝敬为美德(学会孝敬老人) 3.滴水之恩，当涌泉相报(学会感恩) 和谐家庭，其乐融融 1.有家才有爱(家庭是爱的源泉) 2.有爱就有家(以爱筑家) 3.亲其亲，天下平(教会孩子爱父母) 4.爱，从家庭延伸(学会关爱别人) 5.残缺的爱(单亲家庭的孩子更需要爱) 你会爱孩子吗 1.你是最棒的(信任孩子) 2.放下你的棍子(严而不厉) 3.太多的爱也是错误(真爱有节) 第二篇 热爱社会，自强不息——做一个秀木于林的强者 直面人生是强者的特色 与孩子一起面对挫折、善待生命 1.铸造一副“金刚不坏之身”(面对挫折珍惜生命) 2.正确蹦寺挫折(让孩子承受适当的挫折) 与孩子一起面对网络的挑战 1.都是网络惹的祸(“网瘾”对孩子的伤害) 2.切莫“谈网色变”(因势利导) 爱的困惑与升华 1.少年已识愁滋味(教育孩子正确对待早恋) 2，痴迷的追星族(引导孩子正确对待偶像崇拜) 良好的个性品质从何而来 1.学会控制自己(教育孩子增强自制力) 2.做一个受欢迎的人(教育孩子学会礼貌待人) 3.遇事要讲理(教育孩子不要任性) 4.学会与人相处(帮助孩子克服孤僻、不合群的性格) 5.不要活在以自我为中心的世界里(纠正孩子自私自利的坏习惯) 6.找回失去的自信(帮助孩子树立自信心，克服怯懦胆小的心理) 7.做一个诚实的人(教育孩子不要说谎) 8.承认差异，努力奋进(帮助孩子克服嫉妒心理) 9.立足现实，实事求是(帮助孩子克服虚荣心) 第三篇 热爱自然，关心环保——保护我们共同的家园 与孩子一起热爱自然关心环保 我们生存的地球只有一个 1.大自然的惩罚(自然生态是平衡的) 2.动物的报复(自然生灵是全息的) 要像爱母亲一样热爱我们的大自然 1.大自然的恩赐(大自然是孩子身心发展的最好课堂) 2.与动物交朋友(教育孩子善待动物) 3.珍惜资源，保护环境(树立环保意识，养成环保行为) 参考文献 |
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