| 《图形创意》：21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材,艺术于设计类规划教材 |
| 周承君，1986年开始从事艺术设计工作；1996年毕业于湖北工学院（今湖北工业大学），获硕士学位并留校任教。致力于图形创意、设计思维、艺术设计心理学、广告传播等方向的教学与研究工作，在国内外学术刊物公开发表专业论文数十篇；主编或参编《设计心理学》、《图形设计基础》、《广告设计》、《广告策划》等多部教材；2001-2002年主持武汉市青年基金项目《关于创建武汉市设计创意谷的可行性研究》；2003-2006年参与湖北省科技厅杰出人才基金项目《人机特征驱动的虚拟超变量设计模型的研究》；2006-2008年参与湖北省教育厅人文社科项目《楚文化的符号文法在现代设计中的应用研究》；参与创意思维等教研项目多项。 罗瑞兰，1999年毕业于湖北工学院（今湖北工业大学）装潢师资专业，获学士学位：2007年毕业于湖北工业大学广告学专业，获硕士学位；2009年在新加坡进修教育理论。现为武汉职业技术学院数字艺术设计教研室主任、电脑艺术设计专业校级试点改革负责人、图形创意校级精品课程负责人。从事教学与研究工作，主讲图形创意、广告设计等课程，多次获校优秀教师称号；发表专业论文数十篇；主编《广告设计》、《图形创意》、《设计心理学》等多部教材。 |
| 第一章 创意图形的概述 第一节 图形的概念和特点 第二节 图形的起源和发展 第三节 图形的意义与作用 单元训练和作业——图形的观察与认知 第二章 创意图形的基本元素与语汇 第一节 形的认识 第二节 创意图形的基本元素 第三节 创意图形的纵深和移位 第四节 创意图形的形式语汇 单元训练和作业——图形的基本元素与语汇 第三章 创意图形的组织形式与构成法则 第一节 创意图形的组织形式 第二节 创意图形的构成法则 单元训练和作业——图形的组织形式与构成 |
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