| 教材突出商业设计中广为应用的课程项目，针对应用设计专业高年级学生教学特点，从基础的“三大构成”原理切入到应用设计的训l练，更强调教程的实践意义和可操作性，在传授应用设计和实用知识之外，注重对基础概念的实际演练，教程中大量实践课程案例，有益于提高学生的创新思维和设计能力，帮助学生高质、便捷、迅速地掌握多项设计服务项目的能力。 |
| a．材料的构成设计 一、构筑框架 设计思路的启示 构筑的材料 设计依托的空间环境 设计思想的评解要素 二、形态符号 设计的基本形态 设计的象征符号 二维平面设计与三维立体设计 内部和外部形式空间课程训练 b．材料的体验与应用 一、视觉吸引 二、触觉感悟 四、材料的抽象体验 |
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