| 在这本别开生面的《软技术》中，金周英教授号召“回到柏拉图的技术原点”，着力强调认识和发展软件技术的合理性和重要性。古希腊哲学家柏拉图把技术区分为“获得术”和“制造术”两大类，前者包括学习术、知识获得术、利润获得术以及斗争术和狩猎术等，而后者包括农耕术、医疗术、建筑术以及生产工具和艺术品的制作术等。 |
| 金周英 1965年毕业于中国科学技术大学；现为中国社会科学院数量经济与技术经济研究所研究员，博士生导师；中国社会科学院技术创新和战略管理研究中心主任清华大学21世纪发展研究院兼职教授；罗马俱乐部布鲁塞尔分部成员；得克萨斯大学（美国·奥斯汀）创新·创造·资本（IC2）研究所高级研究员；世界商务研究院（WBA，美国加州门罗帕克）高级研究员；联合国大学美国委员会“千年预测课题”项目计划委员会委员，中国地区共同负责人；国际创新研究所（美国·波士顿）研究员；国际技术管理协会理事；世界未来协会理事等。
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| 序言 前言 第一章 技术概念的进化 一、传统的“技术” 二、对技术的再认识——从实践中认识技术的另一范式：软技术 三、技术的概念需要更新——对知识的再认识和经济、社会的发展需要新范式的技术：软技术 四、商务技术的发展历史浅析 五、20世纪社会技术发展回顾 第二章 软技术的特点和分类 一、什么是软技术 二、软技术的特征 三、软技术的发展动向 四、软技术的分类 第三章 软技术与创新 一、软技术与技术创新 二、软技术与制度创新 三、软技术与创新体系 四、软技术与我国企业的战略调整 第四章 软技术产业——软技术的产业创新 一、第三次产业革命与软技术的贡献 二、智力服务经济时代与服务创新 三、软技术产业与产业结构 四、软技术产业的特点 五、狭义的智力服务业 六、社会产业 七、文化产业 第五章 “技术”竞争力是什么？——发达国家与发展中国家的主要差距在哪里？ 一、智和“技术”只是潜在竞争力 二、技术竞争力是如何来的？ 三、中国提高技术竞争力之路 第六章 软技术人才与教育革命 第七章 软技术与第四代技术展望 一、技术展望的发展和变迁 二、第三代技术展望与技术驱动力 三、第四代技术展望与软技术 四、技术展望在发展中国家 后记 附件 参考文献 |
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