| 《学生学习的八大定律》：开启学习智慧 塑造优秀习惯 赢得自信人生 |
| 张朝全，中共党员，人称“中国保尔式老师”，重庆市万州区小学语文骨干教师。曾获得全国希望工程园丁奖、重庆青年五四奖章、重庆市首届烛光奖；曾被评为“全国师德先进个人”、“重庆市文明市民”。迄今为止，已有120篇教育类文章发表于《中国教育报》《中国教师报》《中小学校长》等几十家刊物。2006年起，参与钟发全发起的“教育原规则”研究，合著、编著《校长原规则》《教师不跪着成长》《教师笑着教书》《智慧涅槊——教师随笔拾粹》《好习惯养成，快乐成长》等图书。 孙彦彦，小学高级教师，曾获市优秀教师、教学能手、德育标兵等多项荣誉称号。在《现代教育报》《中国小学教育》《教学随笔》《山东教育》《江苏教育研究》《威海晚报》等多家报刊发表文章30余篇。主编有《我思故我在——来自课堂的思考》，参编《教师不跪着成长》《教师笑着教书》等图书。 |
| 序：给全国中小学生朋友们的一封公开值定律一：适合最好1．适合的目标才有效2．适合的方法才有用3．适合的内容最好4．适合的学习场所利于提高学习成绩章节感言：只有适合的，才是最好的定律二：分清主次1．完成学习任务是主2．听好课是主3．自学是主4．自律是主章节感言：分清主次是学习成功的关键定律三：知己知彼1．知道自己的优势2．发现自己的劣势3．营造自由的学习空间4．抓好自己的个性学习时间章节感言：认识自己是成功之源定律四：提纲挈领1．年级学习重点是纲2．构建学科“知识树”3．学习流程是纲4．抓住一堂课的精髓章节感言：重在融会贯通定律五：举一反三1．“一”是积极迁移的前提2．“三”即“一”的“深化”3．如何举一反三4．捕捉母题．关键知识“反三”章节感言：抓牢，跑起来，才可能飞得更高定律六：反思与实践结合1．学会真正的反思2．学会有效的实践3．做好长期反思与实践的准备4．反思与实践同步章节感言：闭眼反思，睁眼实践定律七：温故知新1．温故：新知的根基2．知新：温故的目的3．复习：“温故”与“知新”之链4．创新：“温故”与“知新”之魂章节感言：温故知新的本质是化难为易定律八：亦大亦小1．不要把排名看大2．小考小试亦当大事来看3．平时学习可亦大亦小4．成就未来是大章节感言：好好学习，未来不是梦花絮1：阳光，一路相随花絮2：八月又见桂花开结语 |
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