| 序 陈乃林 第一篇 总论 社区教育是提升城市软实力的第一推动力 上城区社区教育的发展现状及对策研究 区域内推进社区教育的发展思路探索 ——以杭州市上城区为例余向平 第二篇 资源统筹：构建上城社区学习场 “聚零为整，借力造力” ——统筹资源发展社区教育模式的理论探讨 社区教育师资队伍建设的实践与研究 开放活动场地力求资源共享 ——上城区中小学活动场地对社区居民开放的 调研报告 社区教育志愿者队伍建设及管理策略 统筹资源，探索青少年事务管理新模式 ——以上城区小营街道社区学院分院为例 杭州市胜利幼儿园为社区家庭提供早期教育服务资源的调查报告 第三篇 有教无类：让人人都成为学习者 创建市民学习平台推动社区教育发展 ——上城区社区居民学习需求调查报告 实施“终身教育券”项目 创新社区教育新载体蒋莉 优化教育培训提升民工素质 ——杭州市外来务工人员职业培训的现状分析姚怡青 打造高素质农民工队伍的思考 ——上城区建设工地民工学校建设的调研报告方家淦 实施“优化队伍工程” 探索学有所教途径 社区学院实施“帮扶就业工程”的实践与思考 建立和完善非公有制企业职工教育培训体制的思考 固本强基多维拓展研训一体 ——上城区提升师训工作实效性的探索 培育知识型官员创建学习型机关 创建学习型企业争做知识型职工 ——对学习型企业创建活动的实践与思考 让“第二课堂”绽放出孩子生命中更多的精彩 ——上城区青少年活动中心推进“第二课堂”的 实践探索裘璋群 “伙伴快乐成长营”，一张青少年校外教育的金名片 “四大银行”：公民道德教育的新途径 创新家庭教育指导实践提升家庭教育指导品质 ——上城区家庭教育指导之“父母茶座”品牌运作研究 第四篇 e学网：基于网络的新学习 共创网络社区 同享数字教育 ——上城区数字社教e学网项目的实践研究 提升科学素养建设特色课程 ——上城区社区居民科学素养调研报告 以特色课程为依托提升居民科学素养 ——上城区社区教育特色课程《居民科学知识》的 实践与研究 挖掘讲坛内涵提升教育品质 ——“上城区品质生活大讲坛”调研报告 第五篇 优化管理：使社区教育健康运转 探索社区教育规范化建设新策略，建构社区教育新模式 论社区学院开展区域职工教育培训的条件和策略董江兵 增强服务意识弘扬时代精神 ——上城区教师志愿者队伍建设的调研报告 上城区青少年事务管理工作的实践与研究 后记 |
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