新中国民族教育理论概论

本书是国家民委社科课题“我党第三代集体领导对民族教育理论的继承与发展”的最终研究成果。作者依据中国共产党领导全中国人民进行社会主义革命和建设的伟大实践活动以及各个时期的突出特点，并依据新中国民族教育理论自身发展的整个过程和内在联系，将新中国民族教育理论发展划分为创立期、完善期、发展期和创新期。四个时期的理论发展既有连续性和继承性，又体现出阶段性和创新性的特点。对新中国民族教育理论比较全面的概括和总结，是新中国建立以来极具特色的教育实践活动的探索与总结。这对于总结新中国民族教育理论的发展过程和指导民族教育的新的实践，既有着理论意义，又有着实践意义。