| 编者的话 第一部分 品德目标与测评 一 品德发展基本目标 二 品德发展基本目标解读 三 品德操行测评 第二部分 专题情境学习 一 人皆可以为尧舜——品德价值 二 生命使命相辉映——职业憧憬 三 寸草报得三春晖——感恩情怀 四 光阴荏苒须当惜——时间管理 五 山不过来我过去——生活适应 六 人生与草木同生——生命意义 七 携手同行共成长——同伴相处 八 腹有诗书气自华——学习方略 九 守住规矩成方圆——规则意识 十 做最优秀的自己——自我成就 十一 学思结合笃行之——修德践行 十二 情真意切话民生——民我同胞 十三 共建共享我之家——团队合作 十四 是真爱就要等待——异性交往 十五 阳光总在风雨后——情绪调节 十六 五月里我们成长——岁月感言 十七 创造就有新天地——创新能力 十八 拥有幸福的能力——展望未来 第三部分 主题单元活动 一 责任与成长 二 文化与视野 三 生命与幸福 四 儿童与发展 附录：设计案例 “做最优秀的自己”教学实录 “是真爱就要等待”教学设计 品德操行测评量表 |
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