| 高等教育国家级教学成果奖是我国教育领域最高级别的国家级奖励，评选国家级教学成果奖是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示，是党和国家重视教学工作的重要体现。在2005年举行的第五届高等教育国家级教学成果奖评审中，有599个项目获奖，这些获奖项目是全国高等教育界广大教育工作者在教学工作岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果，代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平，充分体现了近年来我国在高等教育教学改革方面所取得的重大进展。 为进一步推动本次获奖成果在全国的推广，教育部高等教育司认真筹划和精心组织编写了本书。本书基本涵盖本次获特等奖、一等奖和二等奖的项目的精彩内容介绍，以及本次国家级教学成果奖评奖的相关文件汇编。 本书内容全面，资料翔实，可读性强，对各级教育行政部门的领导以及各高等学校的管理者和广大教师具有重要的指导意义和参考意义。 |
| （上册） 教育部关于批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定 附件：2005年第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单 第五届高等教育国家级教学成果奖获奖成果简介 特等奖 工程硕士专业学位教育机制的创新与实践 大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养 开拓创新，建设一流的物理演示与探索实验室 一等奖 “电磁学”系列课程的改革和建设 古代汉语系列课程建设的新开拓———以为学生提供全面系统和前沿创新的专业课程训练为核心 生命科学创新型基础人才的培养与理科基地建设的实践 北京大学软件与微电子学院———示范性软件学院建设 《基于网络环境的教学质量实时监控系统》在高等教育教学质量管理中的研究与实践 构建以素质教育为取向的跨学科通选课体系 中国法学教育教学改革实施工程 市场营销专业系列教材建设（教材） 优化理论课程，强化实践环节———电力系统本科专业课改革 环境类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践 思想政治理论课研究型教学理念与实践 创建研究型本科教学体系提升教学质量 探索英语网络教学新模式提高学生英语综合应用能力 研究型学院人才培养模式与体系的研究及实践 森林资源类本科人才培养模式改革的研究与实践 创新教师教育模式，构建中国特色教师教育体系 励耘实验班大理科人才培养模式改革实践 21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究 联合作战教学体系的创新与实践 《政治经济学》（教材） 高等化学资源共建共享平台 构建学生科研平台，努力提高学生创新能力 独立办学，紧密合作，创新办学体制和人才培养模式 化工类专业创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究与实施 培养高等技术应用人才的一种新模式———“本科+技师” 新形势下复合型人才因材施教培养模式研究与实践 军队工科院校专业建设的理论与实践 公共事业管理专业课程体系建设研究 宽口径医学本科教育人才培养模式的研究与实践 创新型IT职业人才培养模式的探索与实践 复旦大学哲学系课程体系改革 开拓高质量复合型人才培养之路———“物理学与偏微分方程”课程与教材建设 多校合作、面向西部，创建基于天地网的新型教育资源共享体系 坚持特色、适应发展、依托优势、充实内涵———纺织工程大专业的深化改革与实践 土建类专业工程素质和实践 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）