| 本书紧密结合我国高校特别是教学型高校培养应用型人才的办学思想、办学理念、办学思路和、办学特色、行政管理、教学管理、教研科研、人才培养模式、办学条件、校园文化建设、党的建设、思想政治道德建设等具体问题，对“什么是应用型人才”、“为什么培养应用型人才”、“怎样培养应用型人才”等重大课题，进行了深入系统的理论阐述和实证分析研究，提示出应用型人才培养的本质和规律。本书把教育理论与教育实践相结合，从教育实践中提升教育理论，以教育理论指导育人实践，从理论上阐明了应用型人才培养的有效途径，可资广大教育工作管理才、教育理论研究者借鉴。 |
| 前言 绪论 第一章 高等教育的本质和规律 第一节 教育的本质 第二节 高等教育的本质与功能 第三节 高等教育的规律 第四节 高等学校的办学思想 实证研究一：教学型高校办学思想的研究与实践 第二章 应用型人才的内涵与特征 第一节 高校分类概况 第二节 教学型大学的特点和任务 第三节 应用型人才的内涵与特征 实证研究一：土木工程应用型人才的特征和素质要求 实证研究二：艺术设计专业应用型人才培养的规格和素质要求 第三章 应用型人才培养的质量标准 第四章 应用型人才培养的模式 第五章 应用型人才培养的教学管理机制 第六章 应用型人才培养中的行政管理 第七章 应用型人才培养与师资队伍建设 第八章 应用型人才培养的办学条件与办学环境 第九章 应用型人才培养中的德育 第十章 应用型人才培养的评价 第十一章 应用型人才培养的特色 |
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