WTO与基础教育

《WTO与基础教育》从基础教育改革与发展的实际需要出发，根据WTO公平、公开、公正三原则和自由、竞争、国际化三特性来审视中国的基础教育，着重探讨了WTO与教育理念、学校管理变革、学校德育改革、课程改革、教育现代化，以及校长、教师角色行为转变等方面的问题。