| 前言 第一篇 教研组日常工作 一、管理性工作 二、研究性工作 三、信息化工作 四、资料性工作 五、小结 第二篇 备课组及其活动 一、备课组在教研组建设中的重要地位 二、备课组活动的基本内容和形式 三、备课组活动时值得注意的一项内容 四、备课组活动经常采用的三种时空形态 五、备课组活动的管理和评价 六、备课组活动的优化 七、备课组长的重要性和基本要求 八、小结 第三篇 教研组理论学习 一、教研组理论学习的重要性 二、教研组理论学习的常规内容 三、教研组理论学习的主要方式 四、教研组理论学习的基本模式 五、教研组理论学习的机制建设 六、小结 第四篇 “课”的研究和实践 一、对“课”的认识 二、“课”和“课的研究”很重要 三、“课”的环节研究和实践 四、“课”的类型研究和实践 五、“课”的内容研究和实践 六、学生听“课”的研究 七、“课”的研究方式 八、“课”的研究过程和管理 九、小结 第五篇 学生学习活动研究 一、对“研究学生”的认识和现状 二、学生听课的研... |
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