小脑袋,大世界

婴儿是忠实的学习者，从不偷懒，也决不作弊。你如果看见过婴儿学习爬行，就会知道，他们从来都没有厌倦过爬行。但究竟是什么使孩子们早早就丧失了学习的热情呢？

孩子之间发生争吵，是在解决冲突，并不说明他们没有教养或者品质有问题。
寻找知识的孩子，“自己塑造自己”的孩子，就像矿工用自己头上的矿灯照亮自己的那片世界一样。

如果孩子在别人看待自己的目光里能感到自己的行为得到认可，就会逐渐建立起自己的价值取向，又根据这样价值取向来审视自己、自己的家庭，也许还有整个社会，从中产生一种对于世界的开放性态度。

做实验、犯错误、练习、重复——世界可以变成孩子们的实验室、创作室和手工作坊，或者变成森林，变成月亮。