| 《素质教育在国外》如果忽略了道德准则，再来谈素质教育，谈所谓的创造性，即使谈得头头是道，也是一些无嵇之谈。“减负”后，素质教育如何贯彻落实，让孩子们真正做到身心愉快地健康成长？这是当前教育界所关注、探索的一个课题。他山之石，可以攻玉，国外中小学的一些教育方式，值得我们借鉴。 |
| 杨善林博士和寇筱培女士，海外教育专家，著名诗人，曾旅居英伦十年，现居澳洲，多年来，提出“以心灵教育为根本，智能与毅力为主干，知识为华果” “K方城”教育原理并创立“筱 培教育咨询”在素质教育实践中融合东西方传统，已出版多部专部和诗文集。二位作者不仅是有经验的教育科学家，也是富有心得的家长。 |
| 代序：成就一个快乐的人 第1章 素质是一条路 新生命的喜悦与困惑 家庭是棵树 第一次专家集会 快乐是一条坦途吗 第二次专家集会 个体差异适合于道德吗 第2章 素质教育在家庭 教材与教师 “无用”的地基 约法三章 奖励一个故事 在导师家过新年 监督的不同 角色互换 学之道贵以专 “让我自己来” 姐姐好妹妹好 春天和秋天 同情心的培养 第3章 素质教育在学校 新的大家庭 从现代英美教育说起 学校A-Z 如果地球改变了轨道 和教师的约会 鱼也需要呼吸 每个孩子都需要成就感 讲NEWS与写作文 SRC成员和OC班 想起爱因斯坦 中国的教师最像教师 第4章 误区的诱惑 第5章 诗教理想 第6章 快乐的位置 后记 |
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