| 《诺贝尔摇篮幼稚园办学特色》：湖南省教育科学“十一五”规划重点课题流传百代千年后，定识人间有此书。惟楚有材今何在，于斯为盛诺贝尔。有梦不觉人生寒，有智不觉人生难，有爱不觉人生苦，有朋不觉人生长。 ——谢庆 |
| 谢庆，长沙诺贝尔摇篮教育集团董事长， “谢氏教育思想”创始人。湖南省教育科学学科专家库专家、湖南省首批教育科学学科研究基地首席专家、《中国儒学》学术委员会总监制、中华孔子学会常务理事兼教育基金委员会副主任、张伯苓教育思想研究会特约理事、二十一世纪教育发展研究院常务理事、中国人才协会超常人才专业委员会常务理事、湖南省民办教育协会副会长、湖南省教育学会常务理事、湖南省第一师范学院兼职教授、湖南省学前教育研究会“教育思想研究”专业委员会主任、湖南省棋类协会学术顾问、湖南省青年联合会常委、长沙市家庭教育学会副会长兼婴幼儿家庭教育分会会长、中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长、中华人民共和国武术散手一级裁判、中国武术梅花桩（梅花拳）第十八代传人。 |
| 总序 序一：我看谢氏教育体系（张启人） 序二：揭秘谢氏教育发展之道（魏书生） 序三：湖湘汉子“教育狂”（朱永新） 绪论 教育思想篇 一、缘起张伯苓 二、我的教育梦 三、我的教育情 四、我的教育忧 五、由温总理的教育忧想到的 六、从“教育专家教不好自己的孩子”想到的 七、我的骄傲与悲哀 八、我园为什么取名为“诺贝尔摇篮” 九、实践是检验“谢氏教育思想”的唯一标准 教育思索篇 一、一位教育工作者的良心和承诺 二、从来纨绔少伟男，福人的孩子早当家 三、足球·情商·毛泽东 四、在孩子心中播种爱 五、让娃娃享受诵读古典诗词的快乐 六、把学习当作一种奖励 七、家长要善于赏识孩子 八、难忘的2008，一个教育践行者的思索 教育实践篇 一、诺贝尔摇篮的教育宣言 二、理想与激情成就了诺贝尔摇篮 三、诺贝尔摇篮教育管理体系 四、诺贝尔摇篮的师资建设 五、诺贝尔摇篮的课程设置 六、诺贝尔摇篮的家园共育 七、诺贝尔摇篮的教育科研 八、诺贝尔摇篮的文化氛围 九、诺贝尔摇篮教育品牌的形象塑造 教育成果篇 一、家长反响 二、老师心声 三、孩子成果 四、媒体聚焦 五、专家评价 附录 诺贝尔摇篮幼稚园大事记 后记 |
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