| 周洪宇，1958年生，湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士，华中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者。现任湖北省人大常委会副主任，第十届、十一届全国人大代表。兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究，出版专著《教育的信念与追求》、《教育公平是和谐社会的基石》、《中部教育论））等8部，主编和参与主编《陶行知研究在海外》、《陶行知教育学说》、《中国近现代教育思潮与流派》、《中国近现代教育实验史》、《学位与研究生教育史》等10部。先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”多项重点课题，在《教育研究》、《历史研究》、《人民教育》、《Chinese Educationand Society》（美）、《生活教育》（日）等国内外重要学术刊物发表论文80多篇，研究成果十余次获得国家和省部级奖励。 肖会平，1967年生，湖北随州人。1997年获中南财经大学哲学硕士学位，同年分配到同济医科大学任教。2008年获华中师范大学教育博士学位，现在华中科技大学马克思主义学院任职。主要从事教育史、马克思主义理论的研究与教学。主要研究成果有《教育史学的学术功能和社会功能》、《论教育史学的学术功能与社会功能之关系》、《教育史学的规律初探》等。 |
| 引论 一、研究缘起及其意义 （一）研究缘起 （二）研究的意义 二、先期研究成果综述与研究范围 （一）先期研究成果综述 （二）研究范围 三、研究原则和研究方法 （一）研究原则 （二）研究方法 第一章 基督教高等教育合作组织的诞生 第一节 历史前奏：基督教在华宣教活动与基督教教育的繁兴 一、基督教在华宣教活动简介 二、基督教在华教育的勃兴与发展 第二节 先期铺垫：基督教教育合作运动的发起与演进 一、19世纪中国基督教教育合作运动的发起 二、20世纪前20年基督教高等教育合作运动的演进 第三节 水到渠成：中心办公室的诞生 一、基督教高等教育合作组织的诞生背景 二、基督教高等教育合作组织的诞生过程 第二章 基督教高等教育合作组织的历史变迁 第一节 早期雏形：中心办公室&合作与促进常设委员会 一、合作与促进常设委员会的出现 二、中国基督教大学委员会的过渡 第二节 成长壮大：中国基督教大学校董联合会 一、抗战之前的合作进程 二、战争期间的合作概况 第三节 转向开拓：中国基督教大学联合董事会 一、中断对中国大陆的服务 二、1951年后的转折与拓新 第三章 基督教高等教育合作组织的职能及其构成 第一节 合作组织的早期构成及其职能 一、中心办公室的主要职能及其构成 二、合作与促进常设委员会&中国基督教大学委员会 第二节 校董联合会的职能及其组织构成 一、艰巨任务：行政事务、联合筹资、整体规划 二、组织构成：成员大学与职能委员会 第三节 联合董事会的中心工作及其内部结构 一、中心工作：多元化的服务活动 二、联合董事会的合作者和组织构架 第四章 基督教高等教育合作组织的对华服务（一） 第一节 合作组织的工作目标和服务信念 第二节 行政总管：联合处理成员大学的北美行政事务 一、统一北美的文秘财务工作 …… 第五章 基督教高等教育合作组织的对华服务（二） 第六章 基督教高等教育合作组织的社会关系 第七章 基督教高等教育合作组织的历史作用 结语 参考文献 后记 |
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