现代化视野下的中国教育(1862-1922)

现代化是人类社会随着社会生产力不断发展进步，由传统农业社会向现代工业社会整体转变的过程。
　　作者运用现代化理论来研究中国教育现代化的历程，认为中国教育现代化的发展历程经历了三个阶段，即准备阶段、过渡阶段、基本实现阶段。由于全过程比较漫长，问题纷繁复杂，而且现代化的过程还在继续，所以他选择已有确定历史事实的准备阶段作为自己研究的范围。中国教育现代化的准备阶段，作者称之为中国教育的早期现代化。为了研究的需要，又以现代化历程的重大事件为主要标志，把中国教育的早期现代化历程（1862-1922年）划分为产生、发展、形成三个时期，扼要地阐述了中国教育早期现代化的基本过程。