| 纪大海，四川犍为人。现供职于四川省教育学会。迄今已历教育教学、行政工作以及学术研究之生涯。斯人天资愚钝，学历不高，却勤于学思，已有诸多成果问世。举要如次：先后主编《中国教育热点难点研究丛书》、《二十一世纪人才研究丛书》、《教育人才学》、《青年教师论》、《社会与教育》（译著）、《成人教育百科全书》（编译）、《教育文论：科研与经验》等，专著有：《学校关系大转型》、《德育新观点》、《新型人才——未来教育眼光》、《教育漫语——现代教育生活的领悟》等，撰写论文近百篇，先后刊载于《教育研究》、《中国教育学刊》、《人才研究》、《光明日报》、《中国青年报》、《四川日报》以及香港教师会出版的有关母语教育与和谐教育的专题学术成果论文集等。已有多项成果获四川省人民政府哲学社会科学优秀成果奖，另有多项成果获全国和省级奖。 |
| 第一篇 “教育是暴利行业”辩 第二篇 “乱收费”的困局与破解 第三篇 教育功能：积极与消极，有用与无用 第四篇 “均衡发展”澄清 第五篇 教育与媒体：在又爱又恨中共存 第六篇 围绕“教育产业化” 第七篇 奠基还是毁坏：教育可持续发展沉思 第八篇 在拒收“高考状元”背后 第九篇 大众教育与精英教育 第十篇 东西方教育：孰是孰非 第十一篇 教育理论的困惑与另解 第十二篇 教育中的和谐与冲突 第十三篇 也说“教育中的文化荒漠” 第十四篇 自由时空与创新教育 第十五篇 “普职比例”异议 第十六篇 学校教育理念：在形式化中徘徊 第十七篇 “校长决定论”与“唐僧组合” 第十八篇 “校园安全”悖论 第十九篇 “择校择师”反质疑 第二十篇 新课改之是非曲直 第二十一篇 教师科研：影响教育质量吗 第二十二篇 教师业余兼职：是耶，非耶 第二十三篇 教师累在何处 第二十四篇 教师流动：倡导还是禁止 第二十五篇 “教师声望贬值”解析 第二十六篇 追问“传帮带” 第二十七篇 特级教师评选：重“特”还是重“名” 第二十八篇 “儿童读经”的是与非 第二十九篇 “艺考热”与“明星梦” 第三十篇 学生话语权：在有与无之间 |
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