中国古代教化史

“教化”是中国古代社会的一个重要问题，也是中国古代教育的本质特征。《中国古代教化史》从揭示“教化”含义入手；在考察教化活动和教化思想萌芽的基础上．从教育史的角度，循着时间顺序，分别对先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐宋元时期和明清时期的教化思想、教化政策、教化实践活动等进行了较为深入的分析和说明。《中国古代教化史》不仅具有重要的学术价值，而且对当今我国建设和谐社会也可提供有益的历史借鉴。