| 李艳，1965年生，山东省牟平人。2005年毕业于北京师范大学教育学院，教育学博士。曾任教于大连大学人文学院，现任北京广播电视大学远程教育研究所、学习型城市建设研究所副教授。发表论文十余篇，参编著作三部，主持及参与国家、北京市“十五”、“十一五”课题十余项。研究方向是教育社会学。 |
| 前言 绪论 第一章 农村义务教育制度的哲学本体论 第一节 农村义务教育制度的核心概念 一、义务教育的统一性 二、义务教育的同一性 三、义务教育的差异性 四、义务教育的制度选择 第二节 农村义务教育制度的研究方法 一、历史分析法 二、政策分析法 三、文化分析法 第三节 农村义务教育制度的研究综述 一、学位论文中的相关研究 二、其他论著中的相关研究 第二章 农村义务教育制度的现实本相论 第一节 农村教育的背景 一、农村教育的社会背景 二、农村教育的经济背景 第二节 农村义务教育的现状 一、普通义务教育的困境 二、职业初中教育的困境 三、分级管理形式 四、国家课程、地方课程与校本课程之间的相互补充 第三章 农村义务教育制度的社会本质论 第一节 义务教育的财政体制及其问题 一、国家财政支持及其问题 二、农民支付能力及其问题 第二节 宏大教育目标与乡村社会 一、理想与现实的差异 二、政府行为与民族文化认同和义务教育 第三节 传统文化对职业教育发展的影响 一、传统文化对人才培养目标的影响 二、文化隔离对职业教育的制约 第四章 农村义务教育制度的教育本色论 第五章 农村义务教育制度的发展本位论 参考文献 后记 |
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