| 楔子 第一章 奠定教育人生的基础 一、不甘平庸的青少年时代 “好男儿从小当自强” 满怀激情创纪录 副厂长与小指标管理 二、初为人师的冲浪 我的“班主任”兵法 另类的“学科教学” 丰满孩子的另一只翅膀 三、管理——不能重复昨天的故事 一堂观摩课引起的风波 让群体中先杀出两匹“黑马” 从更换校长开始突破瓶颈 四、科研岁月中的超越 莱州的“布卢姆” 泰安会议上的两次发言 伏案写作三境界 第二章 创设有利于学生发展的教育生态 一、制作基于生命需要的“营养套餐” 要把课程当作“营养套餐”去研究 给学生提供“自选配餐” 给学生自制“营养品”的权力 让每次“升旗活动”都成为“新的爱国教育” 二、从知识课堂走向生命课 更多 |
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