| 姓名：汤勇著 作者简介： 作品：《每天给心灵放个假:春之卷》《每天给心灵放个假:冬之卷》《每天给心灵放个假:夏之卷》《每天给心灵放个假:小故事·大人生》《管理心智》《物权请求权制度研究》《修炼校长力》《青少年不可不知的未解之谜全集-经典珍藏版》《小学生要注意的50个学习细节》《心灵盛宴》《每天给心灵放个假》 姓名：汤勇著著 作者简介： 作品：《修炼校长力》 |
| 第一章 成就出色校长的校长力 是领导者，还是管理者？ 好提琴手，不一定是好指挥 有一个好校长，就有一所好学校 校长力决定成败 修炼校长力应遵循的法则 第二章 章不断提升的校长学匀力 学习力，一切能力之母 学习程度，决定着学校的发展高度 做个终身学习型校长 做校长，功底要越厚越好 让书的芬芳弥漫校园 会学比什么都重要 把学习作为一种享受 第三章 追求卓越的校长创新力 时代呼唤创新型校长 创新力既是能力，又是精神 思路创薪天地宽 理念创新，一新俱新 机制创新，四两拨千斤 创新文化，校园之魂 创新思维，突破定式 让团队成为创新型团队 为特色插上创新的翅膀 有问题才有创新 第四章 多谋善断的校长决策力 决策力，校长必备的品质 决策基因，决策的资产 勇敢地走出决策误区 你的决策视野有多宽？ 好的决策源于多谋善断 决策不是拍脑袋，决策程序很严密 选择自己该做的决策 危机决策，更显本色 让你的决策充满智慧 第五章 左右逢源的校长组织力 组织力就是生产力 知人善任，更能担当大任 优势互补，相得益彰 5％的哲学 学校无大将，谁来做先锋 不要让教师炒了鱿鱼 慧眼识才，辨其良莠 建立制度，自动自发 好的管理来自好的制度 人人有责任，个个没责任 管理得少，管理得好 第六章 达成绩效的校长沟通力 梅花香自沟通来 有一种智慧叫沟通 让你的沟通力拥抱发展 主动沟通聚人心 沟通从心开始 没有“说”，就没有沟通 会说不如会听 让“问”助推沟通 将“蜂舞”糅合到沟通艺 追求无障碍沟通 把握好沟通的时机 给沟通加点调料 在谈心中实现沟通 春江水暖抱怨知 让学校多一些“星巴克区” 第七章 挖掘潜能的校长激励力 没有激励力，就没有管理 因人而异，方可制胜 不断认可，零成本激励 士为赞美者死 用目标鼓舞人心 给些荣誉，添些激励 更多 |
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