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班主任之友

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班主任之友

最 低 价:¥19.60

定 价:¥28.00

作 者:

出 版 社:新时代出版社

出版时间:2006-09-01

I S B N:9787504209986

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    编辑推荐

    内容简介

      班主任区别于一般任课教师的不同点,首先在于职责不同。班主任处在一个班级的组织者与领导者的位置,这就对班主任在政治立场、思想观念上有更高、更新的要求。班主任比一般任课教师接触学生更多,关系更密切,影响更大,这就要求班主任在师德上有更高的标准,特别是榜样示范作用要求更高、更严。班主任要创建班集体,这就对班主任的爱心与能力提出更高、更多的要求。班主任在工作中比一般任课教师承担更重的身心压力,这就要求班主任必须有良好的身心健康。下面我们分别加以论述。

    作者简介

    目录

    第一部分理论篇
    浅谈班主任素质/赵铮
    班主任工作现状的调查
    分析及改善策略/齐欣袁成灯
    班集体建设的理论与实践/王宝祥
    德育实效性研究/关鸿羽
    养成教育的基本理论/关鸿羽
    重视学生的心理教育/丁榕
    中学生异性交往和教育对策/闵乐夫
    家庭教育的意义与原则/闵乐夫
    第二部分经验篇
    心与心交流,共悟爱的真谛
    ——让特需生“幸福”成长/黄利华
    用真情架起师生间心灵的桥梁/冯勉
    在交往中学会沟通的技巧/耿永红
    心灵处方,让爱的光源辐射/李晋燕
    网络,为学生插上快乐的翅膀
    ——浅谈新课改与班主任工作/谢薇
    永远守在青春的路上与你风雨兼程/郑未艾
    浅谈对犯错误青少年不恰当教育行为的
    表现及对策/王世华
    唤醒学生的“感觉”/赵梦媛
    树立规则意识,创设美德氛围/吴薇
    实验中学理科班的做人教育思考/金从武
    第三部分法规篇
    中华人民共和国义务教育法
    中华人民共和国未成年人保护法
    中华人民共和国教师法
    中华人民共和国教育法
    中华人民共和国预防未成年人犯罪法
    学生伤害事故处理办法
    中共中央国务院关于进一步加强和改进
    未成年人思想道德建设的若干意见
    教育部关于进一步加强中小学班主任
    工作的意见
    第四部分名言篇
    古代名言
    教育名言

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