| 姓名：李小融 唐安奎著 作者简介： 作品：《多元化学校教育评价》 |
| 绪论 第一节 学校教育评价的涵义与类型 第二节 学校教育评价的地位、功能和作用 第三节 我国学校教育评价的问题与发展趋势 第四节 本书的线索与结构 第一章 学校教育评价的发展 第一节 学校教育评价实践的发展 第二节 学校教育评价理论的发展 第二章 学校教育评价的多学科基础 第一节 学校教育评价的教育哲学基础 第二节 学校教育评价的教育科学基础 第三节 学校教育评价的其他理论基础 第三章 学校教育评价的多元价值观基础 第一节 教育价值观与教育评价 第二节 内适价值观、外适价值观与学校教育评价 第三节 素质教育价值观与学校教育评价 第四节 伦理价值观与学校教育评价 第四章 教育目标与学校教育评价 第一节 教育目标与教育评价 第二节 学校教育目标分类理论 第三节 学校教育目标的确认 第五章 学校教育的多样性与学校评价 第一节 学校分类评价更多 |
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