全球ET资讯:2006

本书以年度报告的形式记录下了2005—2006年间中国和世界教育技术学科发展的轨迹。主要内容包括国际视野、理论探讨、趋势追踪、热点回顾、研究综述、应用探究，国际视野。资料的选取与取舍上接教育技术学的历史发展脉络，下连当今世界教育技术学发展的未来走向。