学校教育现代化的理论与实践:学科教育学大系

在《学校教育现代化的理论与实践》中，作者着重对学校教育现代化的理论基础进行了深入的阐述。在对教育现代化的一般问题，如教育现代化的价值、依据、基本属性等理论原理问题，以及有关层次、结构、条件、过程等实践问题做了深入分析之后，作者用大部分篇幅全面论述了学校教育现代化问题，诸如学校培养目标现代化、学校课程现代化、学校教学过程现代化、学校德育现代化、学校教育管理现代化等五个方面的重大问题。对于已经或正在起步开展学校教育现代化实验探索的广大学校来说，这五个方面问题的系统论述具有重要的指导方向、规范实践的作用。值得注意的是，作者在第四章论述“学校教学过程现代化”时，专门将“学生”作为现代教学过程之第一个基本要素加以阐述，尤其深入分析了学生的主体意识、主体精神、主体能力，是对体现时代精神的现代教育思想的创造性发展。这样建立在总结经验基础上的理论思辨研究模式与研究成果值得广泛提倡与宣传。