| 《汉语焦点重音的韵律实现》：在这些韵律信息中最重要的是高音点落差级别，如同声调可分为高、中、低、音节间高音点基频差值也可以分为大、中、小。从平均值来说，小级别落差2st左右，中等级别落差6st左右，10st左右的落差为以凸显不同的章节，通过对音节间落差值的调节，辅以时长，调形，升幅、低音点的调节——辅助手段跟具体的声调类型有关——人们基本可以得到目的重音及焦点。 |
| 曹文 男，1968年生于江苏盐城，文学博士，主要研究领域是实验语音学及对外汉语教学。2001年获北京语言大学青年教师优秀教学一等奖。现为北京语言大学副教授、硕士生导师，首都医科大学听力学专业硕士研究生副导师，中国语言学会语音学分会理事，中国声学学会语言、听觉和音乐专业委员会委员。 |
| 第一章 绪论 第一节 解题 一 焦点、焦点重音与调核 二 关于“韵律实现”和“同文异焦句” 第二节 有关汉语重音研究的简要回顾 第三节 问题的提出 第二章 实验一：三音节句韵律分析 第一节 实验设计 第二节 实验方法 一 实验过程 二 数据测量与处理 第三节 实验结果与分析 一 阴平环境组 (一) 韵律考察 1. t1t1t1组合 2. t1t2t1组合 3. t1t3t1组合 4. t1t4t1组合 (二) 小结 二 阳平环境组 (一) 韵律考察 1. t2t1t2组合 2. t2t2t2组合 3. t2t3t2组合 4. t2t4t2组合 (二) 小结 三 上声环境组 (一) 韵律考察 1. t3t1t3组合 2. t3t2t3组合 3. t3t3t3组合 4. t3t4t3组合 (二) 小结 四 去声环境组 (一) 韵律考察 1. t4t1t4组合 2. t4t2t4组合 3. t4t3t4组合 4. t4t4t4组合 (二) 小结 第四节 总结：综合考察与讨论 一 综合考察 (一) 韵律考察——以t1环境组为例 (二) 二音节声调组合轻重分布的韵律表现 (三) 含上声三音节声调组合轻重分布的韵律表现 二 讨论 (一) 语调中二音节的调型模式 (二) 高音点“骤降”与高音点落差等级 (三) 一些辅助的韵律手段 (四) 未解决的问题 第三章 实验二：含上声三音节组短句焦点的听辨实验 第一节 实验设计与短句合成 第二节 实验方法 第四章 实验三：基于语料库语句的焦点识别与合成 第五章 总结及余论 参考文献 附录 致谢 |
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