| 姓名：安华林著 作者简介： 作品：《汉语释义元语言理论与应用研究》《全国高等教育自学考试指定教材：语言学概论（自学考试指导与题解）自考直通车》 |
| 第二章 释义元语言应用研究 释义元语言有广泛的应用，日常交际中人们在不自觉地运用，词典编纂中人们在有意识地运用，母语教学中的词语解释、古字词注解，外语教学中的生词对译，二语教学中的教材编写、课堂教学等，都会自觉或不自觉地运用释义元语言。尽管这些元语言还处于“原生态”或“半原生态”，但毕竟客观地存在着，是研究释义元语言的材料来源。 本章从日常交际、词典编纂、对外汉语教材编写租课堂教学四个方面，初步展示释义元语言或元语言的应用价值。 第一节 释义元语言在日常 交际中的应用 一、应用价值 元语言不仅是哲学家、语言学家研究的对象，而且与日常交际息息相关，掌握和运用语言都离不开对语言的认识和反思。元语言意识的培育和发展与人们交际能力的发展和提高有很大的关系。在日常交际中，如果我们能够自觉地培养元语言意识和元语言思维，就有利于全面提升自身的语言能力，也有利于提高交际效率。 …… 更多 |
| 第一章 释义元语言理论研究 第一节 释义元语言提出的理论基础 第二节 释义元语言研究的对象、思路和方法 第三节 汉语释义元语言研究综述 第二章 释义元语言应用研究 第一节 释义元语言在日常交际中的应用 第二节 释义元语言在词典编纂中的应用 第三节 释义元语言在对外汉语教材编写中的应用 第四节 元语言理论在对外汉语课堂教学中的应用 第三章 《新华字典》研究 第一节 注音问题商榷 第二节 标点问题商榷 第三节 标注问题商榷 第四节 释义用字问题商榷 第五节 释义用词问题商榷 第六节 释文语法问题商榷 第七节 释文语义问题商榷 第八节 义项处理问题商榷 第九节 配例问题商榷 第十节 体例问题商榷 第十一节 释义性词语的统计与分析 第四章 《现代汉语词典》研究 第一节 《现汉96》存在的问题及《现汉05》的改进 第二节 《现汉05》尚可改进的地方 第三节 《现汉96》释义性词语的统计与分析 第五章 语文辞书比较研究 第一节 《新华字典》与《现代汉语词典》释义用词的比较分析 第二节 《新华字典》与《现代汉语词典》释义差异的比较分析 第三节 《现代汉语词典》与《朗文当代英语辞典》的比较分析 第六章 语文辞书编纂新探 第一节 语文词典的收词问题 第二节 四字并立语在语文词典中的收录及其词汇化 第三节 规范型语文辞书对方言词语的收录及标注 第四节 语文辞书的词类标注 第五节 语文词典编纂的现代化 第六节 新型语文词典的编纂构想 附录 两部开拓性释义元语言专著对读 论现代汉语语法的特点 主要参考文献 后记 更多 |
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