| 姓名：王爱民著 作者简介： 作品：《艾滋病性病预防与控制》《多媒体技术及应用:Photoshop, Flash MX, Authorware版》《有责任心的孩子才有未来》《百年哈佛讲授的人生哲理》《Java语言程序设计》《培养杰出男孩的100个细节》《科学发展观与高职院校党建工作》《园林绿化》《教育心理学与学校心理学专题》《图解人体使用手册全集》《计算机应用基础教程》《计算机应用基础教程》《计算机应用基础上机指导与测试》《Dreamweaver 8&ASP动态网站开发基础与实例》《丝带绣》《营销风险管理》 |
| 第一章 与真理为友 爱老师，更要爱真理 一天，著名科学家爱因斯坦应邀去某所大学演讲，学生们都兴奋异常，大家都想从这位伟人身上发现一些值得自己学习的东西。于是，他们每个人都准备好了笔记本，以便记下每一句教诲。 然而，出乎大家意料，爱因斯坦并没有带演讲稿，甚至连一支笔也没带。 演讲开始了，爱因斯坦没有像其他人那样讲述自己的成功经历，而是给学生们出了一道题。 他说：“有两位工人，他们同时从烟囱里爬了出来，一位是干净的，一位是肮脏的。请问他们谁会先去洗澡？” 学生们纷纷回答：“当然是肮脏的工人会先去洗澡。” 爱因斯坦反问道：“是吗，干净的工人看到肮脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏；而肮脏的工人看到干净的工人，可能就会觉得自己也很干净。我再问问你们，哪个工人会先去洗澡？” 有学生马上说：“干净的工人会先去洗澡。” 在场的所有同学一致点头，都认同了这一答案。 爱因斯坦一笑：“你们又错了，理由很简单，两个工人同时从烟囱里爬出来，怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢？” 爱因斯坦顿了一下接着说：“其实人与人之间并没有太大的差别，尤其是你们这些坐在同一间教室里、受着相同教育、学习又都非常努力的年轻人，你们之间的知识差异更是微乎其微。有的人之所以最终能脱颖而出，是因为他们没有因循守旧。而要想做个与众不同的人，就必须跳出习惯的思维定式，抛开人为的布局，敢于怀疑一切。‘世上没有绝对的真理’，这就是我要对你们说的话。” 哈佛哲语 哈佛精神告诉我们：尊敬师长是衡量一个人道德品质的一个重要方面，但这并不等于不能对老师提出疑问。老师并不是万能的，其想法也并不总是对的。当与师长的意见发生冲突时，我们应该坚持真理，并同时以一种不伤害师长的方式与之沟通和交流。 勇于挑战权威 哈佛教授乔伊·克罗齐说过：“揭示真理需要付出代价，但是真理终将因为实践的证明而战胜一切。”奥本海默一直以来都是哈佛人的骄傲，因为他是研制世界上第一颗原子弹的主持人，当时的人们都认为，原子弹研制成功，将是人类的一场灾难。可奥本海默坚信自己工作的价值，最后他成功了，无独有偶。 世界著名交响乐指挥家小泽征尔在一次世界音乐指挥家大赛的决赛中，按照评委会给他的乐谱指挥演奏，发现 更多 |
| 第一章 与真理为友 爱老师，更要爱真理 勇于挑战权威 实事求是，坚持真理 大胆质疑，小心求证 不要被别人左右 没有调查就没有发言权 将真理用于实践，你将大获成功 美丽的假象会欺骗你 第二章 做自己命运的设计师 生命不需要被保证 别陷入他人的评论中 要率众之先，而绝不从众 做最感兴趣的事吧，它是你前行的强大动力 找准目标，走下去 分解目标，循序渐进 绝不放弃自己的梦想 没有行动，梦想只是泡影 第三章 每个人都有一座宝藏 最优秀的人其实就是你 你，正如你所思 挖掘自己身上的宝藏 推开虚掩的门 自信多一分，成功多十分 人生最大的损失莫过于失掉自信 树立自信，走出自卑的泥潭 不要让“不可能”束缚了自己的命运 给自己一个悬崖 第四章充分认识自己，看清自己的局限 知人易，知己难 人贵有自知之明 正视自己的缺陷 量力而行 扬长避短 恰当的自我认识造就美好的人生 将劣势转化成优势 第五章 思考是解决问题的最佳途径 思考孕育力量 垃圾也能变财富 给灵感插上翅膀 跳出箱子外的思考 换一个角度，换一种结果 学习要善于开动脑筋 三思而后行 第六章 创意：上帝播种的火花 创意无处不在 出奇方能制胜 创意，站在命运的拐点 充满创意，鸡蛋饼也能变冰淇淋 培养自己独立思考的能力 从小事中激发你的创意 另辟蹊径——智慧无限，创意常新 想不到的事还能做到吗 有创意，还要敢行动 第七章 人生不是用来享受的，而是用来经历的 人生不是用来享受的 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 人生的终点和入口 品尝自己动手的快：乐 敢想敢干，克服行动前的顾虑 临渊羡鱼，不如退而结网 用勇气赢得一生 第八章 经验是学费最贵的学校 社会是最好的大学 学习理论，更要有经验积累 别让经验束缚自己 突破经验 从失败中吸取教训 第九章 要征服世界，先要学自制 自制力强，保有平安 善于克制自己，才能拥有完美无憾的人生 控制自己让你更强大 要征服世界，先征服自己 理智地控制自己的行为 学会控制自己的情绪 自制没有时间表 抵制诱惑，约束自己 第十章 人生就 更多 |
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