马克思主义哲学原理教学案例

第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1. “哲学是什么”与“什么是哲学”
2.哲学是一把圣火
3.所知越多 无知越多--谈冯友兰的“大全悖论”
4.奇想联翩 爱因斯坦震惊科林脑力激荡“奥林比亚”永放光彩
5.大哲学家幼时的哲学问题
6.中国传统哲学的主要问题和哲学基本问题
7.哲学素养：科技工作者的必备
8.从“逻辑先在性”看哲学唯心主义
9.“命”误贪官
10.马克思被西方媒体评为“千年伟人”
11.挥之不去的“幽灵”
12.哲学能解决具体问题吗
13.哲学何为？
第二章 世界的物质统一性
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1.探寻宇宙之砖
2.“塞翁失马”的伎俩
3.“反物质”世界存在吗？
4.与猪为伍11载辽宁鞍山女“猪孩”喜为人母
5.永远都要坐前排
6.不断突破心灵的绊马索
7.什么在影响你的决策
8.机器人与人的较量
9.智能机器人会比人更聪明吗？
10.人机对抗重燃战火人工智能实现飞跃尚需时日
11.阜阳神话：原安徽省副省长王怀忠的“大手笔”
12.江渭清：敢向领袖说不的省委书记
13.盛世危言：造车大跃进
14.被媒体“妖魔化”的沙尘暴
第三章 人对物质世界的实践把握
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1.不老的老寨川
2. “最美丽”的十大物理实验
3.高峡出平湖
4.黄河第一大坝50年纷争
5.人工天河--红旗渠
6.无言的诉说
第四章 联系与发展的基本规律、基本环节
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
第五章 认识的本质和过程
第六章 人类社会的本质和基本结构
第七章 社会发展规律和历史创造者
第八章 社会发展和人的发展