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| 第一章 绪论 一、幼犬的饲养管理与培训的关系 二、在幼犬培训过程中怎样培养和塑造健康的幼犬心理 三、开发和培养幼犬警用心理素质潜能的几个主要方法 （一）幼犬的体能 （二）幼犬的胆量 （三）幼犬的衔取能力 （四）纠正幼犬的不良习惯 四、幼犬学习心理的培养过程 （一）什么是幼犬的学习心理 （二）幼犬的学习心理功能及外部表现 （三）幼犬的不习方式 （四）幼犬的其他学习心理方式 五、幼训员怎样掌握使用诱导的方法来培训幼犬 六、幼训员怎样掌握使用强迫的方法来培训幼犬 七、幼训员怎样掌握使用禁止的方法来培训幼犬 八、幼训员怎样熟练掌握使用奖励的手段来鼓励幼犬 第二章 幼犬的基本特征 一、幼犬的生长发育特征 （一）幼犬的生长发育特征 （二）骨骼与肌肉的生长发育 （三）几个生要系统的发育 二、幼犬的各种行为都处于萌芽和发展阶段，模仿和无意识学习处于主导地位 （一）摄食行为的形成、发展和影响因素 （二）游戏行为的发生与发展 （三）阶段行为的产生、发展和影响因素 （四）性行为的发生、发展和影响因素 （五）各种体语的形成与发展 三、科学的饲养管理和培训手段对犬的后天影响 （一）对犬个体发育的影响 （二）对犬和人类关系的影响 （三）对人类使用犬的影响 四、疾病抵抗能力低，对防疫工作要求高 第三章 仔犬、幼犬的饲养管理及其与培训的关系 一、出生仔犬的接生护理 （一）接生前的准备工作 （二）破坏仔犬的胎衣 （三）清理仔犬的鼻腔和口腔，及时使其畅通 （四）刺激排便 （五）注意观察脐带 （六）仔犬出生后的环境温度要求 （七）及时吃到初乳 （八）防止挤压，造成仔犬死亡 二、仔犬期的其他工作 （一）环境条件对仔犬的影响及克服办法 （二）散放母犬和仔犬 （三）外界异常刺激的影响 （四）保姆犬的使用 （五）补饲 三、幼犬的饲养管理及其与培训的关系 第四章 幼犬的常见病及其与培训的关系 第五章 幼犬的培训 第六章 6-9月龄受训犬基础能力培养的方法 附件一 几种工作犬不同生长发育阶段体重尽参考指标 附件二 不同月龄幼犬的培训项目 |
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