| 一本激荡全部脑力真正实现自我突破的专业教辅书。 作为一名从高考走过来的学生，我十分了解考生的艰辛与甘苦。拥有《全脑突破——高考完全解读》，从此学海无涯“乐“作舟。 ——北京大学 王磊 《全脑突破_高考完全解读》的很多例题都很典型,讲解也相当简明、精准,而且能够引导我们展开做题的思路，提高我们独立思考的能力，对我们准备高考的学生很有帮助。我喜欢这样的辅导书，它能让我更加轻松的面对高考。 ——清华大学 刘翔 《全脑突破_高考完全解读》把庞大的知识体系系统化，并将知识点深入浅出地体现出来，让人印象深刻，对于记忆繁多的知识很有帮助；而在整体结构方面，它又规划合理，针对性强，是我在高三复习冲刺阶段中不可多得的辅导书。 ——北京大学 张渝鹃 在教学辅导图书竞争日益激烈的今天，要想推陈出新相当不易。《全脑突破_高考完全解读》这套丛书注重课前预习，课上精讲精练、课后复习提高，紧紧扣住学习的三个环节，既注重对学生双基的训练，又注重学生能力的提高，是真正站在学生需求的角度上编写的书。 —— 北京四中特级教师 夏培卓 高质量的教辅图书是提高教学质量的一个有效工具。面对新教改、新教材、新课标的发展，编写一套能够全面满足学生学习需要的辅导用书是不容易的。新出版的《全脑突破_高考完全解读》系列丛书实实在在地做到了！它的出版，为培养学生的自主学习能力提供了有力的保证。其主要特点如下：1体例鲜活，线条清楚，结构严谨；2深入浅出，通俗易懂，实用性强；3基础性与前瞻性统一，严肃而生动；4讲解与归纳结合，全面科学。。相信学生一定会喜欢上这套教辅丛书，成为伴随他们学习生活中的良师益友。 ——北京市朝阳区教研室 王晓梅 我深切感受到《全脑突破_高考完全解读》真正做到了以学生自主控究为出发点。它不是仅仅将知识进行简单的堆砌，而是把学习的内容有效整合，再通过对考试说明的详尽解说和历届高考试题的分析，挖出每个章节的精要之外，每一点都切中要害，对高考的预测有较好的前瞻性。我相信每一个拥有它的学生，都会因这本书而改变对高考产生的沉重心情，充满信心地去迎接挑战。 ——山东惠民一中高级教师 李丙尧 |
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| 绪论 第一章 生命的物质基础 第一节 组成生物体的化学元素 第二节 组成生物体的化合物 章末总结 第二章 生命活动的基本单位——细胞 第一节 细胞的结构和功能 第二节 细胞的增殖、分化、癌变和衰老 章末总结 第三章 生物的新陈代谢 第一节 新陈代谢与梅 第二节 新陈代谢与ATP 第三节 光合作用 第四节 植物对水分的吸收和利用 第五节 植物的矿质三大营养物质代谢 第六节 人和动物体三大营养物质代谢 第七节 细胞呼吸 第八节 新陈代谢的基本类型 章末总结 第四章 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 第二节 人和高等动物生命活动的调节 章末总结 第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 第二节 生物的个体发育 章末总结 第六章 遗传与变异 第一节 遗传的物质基础 第二节 遗传的基本规律 第三节 性别决定和伴性遗传 第四节 生特变异 第五节 人类遗传病与优生 章末总结 第七章 生物的进化 章末总结 第八章 生物与环境 第一节 生态因素 第二节 种群和生物群落 第三节 生态系统 章末总结 第九章 人与生物圈 章末总结 第十章 人体生命活动的调节和免疫 第一节 人体的稳态 第二节 免疫 章末总结 第十一章 光合作用和生物固氮 第一节 光合作用 第二节 生物固氮 章末总结 第十二章 遗传与基因工程 第一节 细胞质遗传 第二节 基因的结构 第三节 基因工程简介 章末总结 第十三章 细胞与细胞工程 第一节 细胞的生物膜系统 第二节 细胞工程简介 章末总结 第十四章 微生物与发酵工程 第一节 微生物的类群 第二节 微生物的营养、代谢和生长 第三节 发酵工程简介 章末总结 参考答案 |
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