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小学生阅读词典

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小学生阅读词典

最 低 价:¥7.50

定 价:¥10.00

作 者:周一贯 主编

出 版 社:辽宁教育出版社

出版时间:2004-6-1

I S B N:9787538267907

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    7.50元

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    编辑推荐



    内容简介

    目前,形形色色有工具书已经出得不少了。但是,适合小学生的、浅显管用的工具书并不多。为此我们组织了全国的小学教育专家和特级教师,为你们编写一套辅助各科学习的工具书,已经编就了第一辑。这套工具书定位准确,是专为小学生编写的,精选内容,时代感强,按需而编,管用、够用,体例新颖,富有新意,方便查阅,好用、实用。

    作者简介



    目录

    一、阅读说“理”
    (一)阅读是重要的生命活动
    (二)阅读的心理过程
    (三)生活是冰凉垢源头活水
    (四)做一个怎样的读者
    (五)阅读:与作者对话
    (六)注意你的阅读意向
    (七)阅读定势的利和弊
    (八)阅读期待:你想从书中知道什么
    (九)阅读贵在专注
    (十)阅读在社会生活中的流动
    (十一)怎样才会喜欢读书
    (十二)阅读的创造性
    二、阅读性情
    (十三)读书的情趣
    (十四)从“好读书不求甚解”说“意会”
    (十五)读书中的感悟
    (十六)读书与“体验”
    (十七)“虚心涵泳”兴味长
    (十八)在阅读中“积累”
    (十九)人性相通的“阅读共鸣”
    (二十)阅读要敏于“发现”
    (二十一)“目视神驰”话想象
    (二十二)阅读是自主的行为
    (二十三)阅读也须“合作”
    (二十四)阅读离不开探究
    三、阅读要求
    (二十五)读书以理解为基础
    (二十六)题目:读物的“窗口”
    (二十七)点击“关键词语”
    (二十八)“中心句”的作用
    (二十九)怎样理清读物的层次
    (三十)抓住读物的主要内容
    (三十一)把握读物的中心思想
    (三十二)关注作者的思路
    (三十三)“线索”面面观
    (三十四)赏析读物的写作特色
    (三十五)感受书中的人物
    (三十六)你会归纳段落大意吗?
    四、阅读行为
    五、阅读策略
    六、阅读方法

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