新课程小学英语教学论文撰写与例举

《英语课程标准》把教学总体目标的定位从原先单一的知识技能传授扩大到知识技能、情感态度、学习策略和文化意识四个维度。这就意味着教师要在研究教材的基础上，从知识技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面来研究和设计课堂教学。与此同时，新课程整合了教材、教师、学生、环境四大因素，提出教师和学生都是课程资源的开发者，共创共生，形成一个“学习的共同体”。因此，新课程下的课堂教学研究，包括研究学生、教材、教法以及教学环境，就成为教师日常教学 中的一项非常重要的工作，而作为教学研究的重要内容之一的教学论文撰写，也自然成为中小学英语教师不可或缺的技能。