| 前言 第一章 什么样的课是一堂好课 一 正确的教育思想是一堂好课的灵魂 二 把学生的发展放在首位 三 正确的评价思想是评好课的基础 第二章 一堂课的构成要素 一 好课必须有一个恰当、实际的教学目标 二 良好的学习条件的创设 三 有效的学习活动的指导与调控 四 紧张、有序、主动的学习活动 五 轻松愉快、民主平等的课堂气氛 六 满意的教学效果 七 鲜明的教学特色 第三章 怎样去评价一堂好课 一 评课的目的与类型 二 评课的步骤和方法 三 评价后教师反思指导 第四章 小学英语评课实例精选 实例一 Asking the Way 实例二 Do You Like Candy? 实例三 PEP Book 1 Unit 2 Look at Me B 实例四 PEP Book 1 Unit 5 Let's Eat A 实例五 PEP Book 3 Unit 2 My Schoolbag B 实例六 PEP Book 3 Unit 3 My Friends A 实例七 PEP Book 5 Unit 4 What Can You Do? B 实例八 PEP Book 2 Unit 2 My Family A 实例九 The Happy Letters 第五章 小学英语评课方案和标准精选 一 全国第在届小学英语优质课评价标准 二 北京市小学英语学科课堂教学评价方案 三 江阴市小学英语课堂教学评价表 四 小学英语优质课评价标准 五 石景山区小学课堂教学评价方案 后记 |
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