| 今天人们印象中的诸葛亮，往往不是真实的诸葛孔明。诸葛亮是个什么样的人？他的智慧和谋略空间表现在哪儿？ |
| 柳春藩：1928年2月生于辽宁辽阳，吉林大学历史系教授。曾先后担任吉林大学图书馆馆长，政协吉林省第六届常务委员，文史资料委员会副主任，中国秦汉史研究会理事、顾问，中国魏晋南北朝史学会常务理事、顾问。主要著作有《秦汉封国食邑赐爵制》、《秦汉魏晋经济制度研究》、《魏武帝曹操传》、《诸葛亮传》等，发表论文40余篇。 .. << 查看详细 |
| 第一讲 “隐居”待时 ——在乱世中成长 一 少年时代 二 耕读山村 三 结交名士 第二讲 隆中对策 ——兴复汉室的战略规划 一 曹孙得势 二 受顾茅庐 三 战略决策 四 犹鱼得水 第三讲 赤壁之战 ——联孙抗曹方针的胜利 一 结好刘琦 二 结盟柴桑 三 赤壁鏖兵 第四讲 跨有荆益 ——协助刘备开创基业 一 占据荆州 二 进取益州 . 三 争夺汉中 四 辅刘称王 第五讲 重联孙吴 ——吴蜀联盟的破坏与恢复 一 荆州之失 二 猇亭之败 三 重修盟好 四 陈震使吴 第六讲 科教严明 ——治理西蜀的政策措施（上讲 ） 一 受托辅政 二 厉行法治 三 致力人和 四 发展生产 第七讲 任人唯贤 ——治理西蜀的政策措施（下讲 ） 一 德才兼备 二 主客并重 三 集思广益 第八讲 “南抚夷越” ——民族政策的贯彻 一 叛乱发生 二 攻心为上 三 和抚政策 第九讲 北伐曹魏 ——军事方针的执行 一 出师上表 二 策反孟达 三 一出祁山 四 连续出兵 五 渭南相持 六 退军安排 第十讲 治军有素 ——军事思想和才能 一 法教结合 二 军事思想 三 长于巧思 第十一讲 正己教人 ——思想品格和作风 一 严于律己 二 教育子侄 三 鞠躬尽瘁 第十二讲 前继后废 ——后诸葛亮的蜀汉 一 蒋费守成 二 姜维北伐 三 谯周劝降 第十三讲 识治良才 ——历史事迹总评说 一 世代景仰 二 小说渲染 三 历史评价 附录一 诸葛亮时期重要人物生卒年表 附录二 诸葛亮大事年表 |
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