| 窦桂梅，北京清华大学附属小学副校长。特级教师，中学高级教师，全国模范教师，教育系统劳动模范，全国师德标兵，提名“全国十杰教师”。2001年作为教育部更新教育观念演讲团主讲人之一在人民大会堂作专题报告。从“三个超越”的实践理念，到“主题教学”的理论提升，在全国产生广泛，并获众多相关奖项。《中国教育报》《人民教育》《课程教材教法》等报刊以及中央电视台等新闻媒体分别作过系列专题介绍。
出版个人专著：《窦桂梅与主题教学》《窦桂梅与语文教改的三个超越》《激情与思想》《和教师一起成长》《和学生一起成长》《创造生命的课堂》《梳理课堂——窦桂梅课堂捉虫手记》《听窦桂梅教师讲课》《玫瑰与教育》。主编、参编多部著作。 |
| 前言：解读优秀语文教师 第1件事 认识语文的本质 对母语，要有敬畏与传承的意识 语言的基本构成是字词 母语教学中的取和舍 第2件事 学生，教学的全部意义 小心轻放孩子的心 为儿童的声音把脉 “讲”与“学”的黄金分割 第3件事 读书，我们必须的生活 不读，不知其可也 为儿童文学作品保留一个特殊的位置 和学生一道在阅读中呼吸 第4件事 拥有面对文本的力量 将教材置于广袤的林子 教材解读四问 我们与文本一起出生 附录：游园路上的精神相遇——《游园不值》的教学预案 第5件事 公开课，生命试炼的地方 痛而后快地成长 没有相同的相遇 精心成就精彩：十易其稿的课堂导入 第6件事 朗读、语言与写作的素养 朗读是美好的 语言，精神的线索 写，改变你生命的职场 第7件事 修炼你的激情、思想与风格 真诚释放生命的激情 向思想的高处迈进 无风格何以立身 |
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