| 本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨，确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标，注意科学性与可操作性的统一，以丰富多彩的实例，轻松活泼的文字，图文并茂的形式，叙述心理健康教育的科学理论与有效实践，具有较强的趣味性和可读性。 心理潜能包括智慧的潜能、情感的潜能、意志的潜能和个性的潜能。每位幼儿都有丰富的心理潜能，即便是残疾儿童也莫不如此。 幼儿心理潜能的开发不仅是幼儿成长的心灵呼唤，也是提高人的整体素质必然要求。幼儿心理潜能的开发影响孩子今天的成长，影响孩子明天的发展，影响孩子生命的质量。 |
| 第一篇 开发幼儿智慧潜能 一、让幼儿想象更丰富 看图说故事 数字变身法 有趣的圆圈画 小小的船 发明一样小东西 手形想象画 调皮的小水珠 二、让幼儿观察更细致 猴子学样 好玩的磁铁 听指令走一走 火眼金睛 图形藏在哪里 小小侦察员 我的家在哪里 排排队 三、让幼儿注意力更稳定 悄悄话接龙 老鹰捉小鸡 电话 什么不见了 蹲蹲乐 动作不走样 帮瓶子找盖子 四、让幼儿思维更活跃 玩泥巴 乌鸦喝水 小小葫芦娃 造大桥 能干的身体 玩纸棒 蔬菜造型 拼拼乐 第二篇 开发幼儿情感潜能 一、让幼儿体验乐趣 神奇的太阳光 拍手唱歌笑呵呵 快乐的小鸭 今天你快乐吗 快乐纸 袋鼠妈妈 友谊之链 微笑 二、让幼儿树立自信 我真能干 小河马的用处 我的优点有很多 美丽的腰带 我设计的汽车 爬山坡 三、让幼儿合理宣泄 生气 彩色的心 我高兴，我生气 拉拉钩 我不发脾气 听力磁带 心情表 四、让幼儿锻炼胆量 生病了 我勇敢 我们不怕黑 冬天不怕冷 独自在家 认出大灰狼 天气预报 五、让幼儿学会同情 探望生病的小朋友 卖火柴的小女孩 无家可归的人 迷路的小花鸭 小鸟的家 救救小动物 第三篇 开发幼儿意志潜能 一、让幼儿尝试独立 叠被子比赛 穿裤歌 颜色对对碰 数字彩球 能干的手 迎春花儿开 做个运动员 哪里危险 二、让幼儿富有责任心 生日快乐 今天我是值日生 带香味的蚂蚁 |
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