同学们，你能告诉我什么是作文吗?
作文其实很简单，只要把我们在生活中看到的、听到的、想到的东西用文字表达出来就行了。
因此，要写好作文，你首先得做生活的有心人，有对生活的观察、认识与思考。有了这些，你就解决了作文“写什么”的问题了。不过，正如叶圣陶爷爷说的：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，只能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。”所以，在解决了作文“写什么”之后，我们还需要解决作文“怎么写”的问题。我们进行作文技法训练的目的，就是为了通过掌握一定的写作技巧，开阔我们的作文视野，提高我们的表达能力，从而走进表达的新境界。
现在，有许许多多的老师和同学通过这本书和你一起来交流这方面的体会，总结这方面的方法。他们将告诉你在中、小学阶段所必须掌握的几种文体写作的基本方法和技巧，并根据各学段《语文课程标准》的要求，从你的作文实际出发，进行有针对性的指导和点拨，深入浅出，通俗易懂，帮助你理解和掌握。他们还以动态的创造性作文思维为核心，创设出了妙趣横生的探究情景，并首创性地把对技法的指导融入对生活对自然的观察和感悟之中，使我们在自主探究的过程中，自然而然地领悟到体味人生、表达情感的基本方法，从而使我们学会以生活为写作的出发点，明白因为生活是这样的，所以我们要用这样的方法来表现它，而不是相反。简单地说，就是要引导我们由接受式的技法学习，转变为探究式、互动式的学习，转变为与情感、态度和价值观融为一体的创造性思维探究活动。这种探究活动，融会在每个训练内容的“探究导航”中，融会在每篇范文之后的“手拉手”中，融会在每篇范文前的“指南针”中，融会在全套丛书的字里行间。这样的学习当然就会成为一次愉快的旅行了。 |
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