| 姓名：邵耀成著 作者简介： 作品：《孔子这个人与他所面对的问题》 姓名：邵耀成著著 作者简介： 作品：《孔子这个人与他所面对的问题》 |
| 一 时代背景 春秋末年的政治混乱与经济繁荣 孔子出世时，中原有两大盟主国，一是晋国，一是楚国，前者是一个比较守周礼的国家，但君主的大权已旁落，国家的行政权掌握在贵族权臣的手里，权臣问的内争非常剧烈；后者则另有文化传统，虽然接受了周朝文化，但不太遵守周礼，有赤裸裸恶霸的味道，例如把邻国的蔡灭了还不甘心，还要人祭蔡世子①，后来虽然让蔡复国，却因为蔡昭公不愿纳贿，竟然让权臣把他拘禁起来，达两年之久，在蔡国人纳交赎金后才放昭公回国。不像晋国，楚君主在孔子时是掌握行政权的，其他君主掌权的国家，有秦国、齐国、吴国、越国和卫国。与卫国大小相当的鲁国、郑国与宋国则像晋国一样是权臣掌权。国与国之问战争不断，只有在孔子五岁的时候，产生了一个国际性的和平弭兵大会，最少有五年的时间，中原同盟国之间没有什么战争；最后是礼仪之邦的鲁国破坏了同盟国问的协议，攻打它近邻的小国莒国，那时孔子十岁。 一般来说，在春秋期间，强国侵占或灭亡弱国，那是司空见惯之事；但也有例外，若果有任何诸侯国欺负宗周的话，晋盟主一定出来干涉。其他像杞国（大禹后裔）、宋国（殷商后裔）或鲁国（周公后裔）有外侵或内乱，其他诸侯国都会拔刀相助。 …… 更多 |
| 前言 目标 体例 鸣射 一 时代背景 春秋末年的政治混乱与经济繁荣 鲁国的历史、政治与文化 二 孔子生平 孔子简历 孔子与其年代——评论式的详细年表 三 孔门弟子 孔门重要弟子介绍 孔门弟子年份、出身、籍贯、仕途分析表格 孔门的教学课程与教育方式 六艺的教学材料与工具、兼论弟子的出身与出路 四 孔子所承传的文化与思想 一个中国文化的基本特色：以“礼”的眼睛看世界 婚礼与以之而来的父系社会所构成的“文明的焦虑不安” 论《道德经》中母系社会的价值观 论伏羲八卦与文王易象在中国文化发展史上的意义 从缺乏神话到《易》卦变化程序的探讨 五 孔子的思想 以形容与分析的方法对“仁”作概念性的探讨 以形容与分析的方法对“礼”作概念性的探讨 孔子的伦理美学观——礼乐作为美的观赏对象 从“天生我德／斯文”看孔子的“天命观” 从“自我价值观”看君子 附录 一 论孔父孔母的野合与孔母的家世 二 孔子不知其父与不知其父墓之辩 三 孔子周游十四年中的时间坐标 四 孔子的先世的介绍 五 孔子在六艺中射御数的成就 六 从一个崭新的角度看孔子问礼于藏室史 七 青少年孔子佃猎之乐的构思 八 孔子时的雅言 九 孔子的衣食住行 十 有新兴国味道的卫国与以郊礼迎孔子的卫灵公 十一 弑君年表、简论春秋的特色与孔子言责的履行 十二 论孔子晚年的忙碌与胜利 十三 书中重要人物介绍 十四 本书中出现过的重要人名 十五 本书中出现过的重要地名 十六 本书中的《论语》引文 参考书目 索引 后记 更多 |
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